天才”張維加：爸爸的胸膛是我成長的港灣
　　
　　2012年2月，23歲的中國留學生張維加獲得了英國皇家天文學會會士資格。張維加沒有上過幼兒園、沒有上過輔導班、從來沒有選擇過學校，甚至高中經常逃課，但是，這位中國最普通的“天才”卻被北大破格錄取，本科畢業后又直接到牛津大學讀博士，并且成功申請為英國皇家天文學會會士。近日，張維加的成功引起了國內教育屆的深刻討論，同時，也成為無數家長關注的焦點。面對洶涌而來的媒體記者，張維加說：“爸爸的胸膛是我成長的港灣！”
　　
　　兒子，你真是太有才了
　　
　　1989年12月，張維加出生于江蘇省諸暨市。爸爸張衛東大學學的地理勘探，畢業后在一家公司當電腦工程師。媽媽是中學語文教師。張維加的童年大部分是在諸暨度過的。
　　
　　小時候的張維加是一位很普通的孩子，實在找不出什么特別之處。可是，張衛東卻不這樣認為。他認為每個孩子都是天才。之所以許多天才后來沒有成為天才，那是因為家長、學校和社會扼殺了孩子的天才。因此，他要給兒子創造一個寬松的環境，讓兒子成長為“天才”。
　　
　　3歲那年，張衛東把兒子送到了單位開辦的幼兒園。這家幼兒園就在張衛東辦公室樓下。一天，兒子跑到張衛東辦公室，對張衛東說：“爸爸，我不想上學了！”張衛東大吃一驚，蹲下身子，問：“你能否告訴爸爸，這是為什么呢？”張維加說：“幼兒園一點也不好玩兒，也沒有多少東西可以學習！”張衛東想了想，對兒子說：“那好，以后，你就來爸爸辦公室，爸爸親自教你！”就這樣，兒子不想上幼兒園，張衛東竟然同意了，天底下哪有這樣當父親的呀。不過，張維加跟著老爸，在上學校前已經學會了100以內的加減法，還可以自己讀小人書，其水平已經遠遠超過了小學二年學生。
　　
　　張衛東對兒子的寬松幾乎達到了令人難以容忍的地步。他從來不要求兒子做什么，而是經常問兒子愿意做什么。接下來發生的一件事，曾經一度成為同事們的笑談。
　　
　　兒子5歲那年，全家人跟著張衛東來到杭州，住進了剛剛買來的新房里。張維加看到家里潔白的墻壁，嶄新的家具，光滑的地板，心里特別高興。高興的小維加詩興大發，竟然想寫詩。張維加自小看的書多，平日里就愛寫詩。高興的時候寫，生氣的時候也寫。雖然，那些所謂的“詩”還稱不上詩。不過，張維加這次竟然把詩寫在了新家的墻壁上。張維加用毛筆蘸著墨汁，在潔白的墻上歪歪扭扭地寫下了一首詩：“站陽臺，看月亮。月亮笑，我也笑”。
　　
　　在新家的墻壁上題詩？這要是在一般家庭，張維加免不了一頓屁股板子。可是，張衛東不僅沒有打罵張維加，而且把兒子抱起來，大聲說：“兒子，你真是太有才了。你的詩就是咱們家最好的裝飾！”果然，張衛東一直把兒子的詩保留著，直到多年后搬了新家，這首詩才被房子的新主人刷掉。
　　
　　睡夠了，再學習
　　
　　張衛東最反對孩子上補習班、輔導班、特長班，更反對給孩子選擇名校名班。他的小學是在附近的公立小學就讀，初中是在杭州最普通的三墩中學就讀。
　　
　　那時候，三墩中學開辦有實驗班。當時，張維加的媽媽就在三墩中學教書，她完全有資格讓自己的兒子到實驗班學習。張媽媽把自己的想法告訴了張衛東。張衛東想了想，對妻子說：“咱們的孩子很普通，還是讓他在普通班學習吧！”張媽媽生氣地說：“別人爭著要上實驗班，你倒好，放著好好的機會不要！”可是，胳膊擰不過大腿，最終，張媽媽還是同意了張衛東的意見。
　　
　　其實，張衛東不讓張維加上實驗班，這是有一定原因的。實驗班學習時間扣得緊，學業任務重。而張維加愛看書，興趣廣泛，普通班能夠給他更加廣闊的發展空間。事實證明，張衛東的意見是正確的。兒子張維加在普通班，開始大量閱讀課外書籍，特別是天文和地理方面的。當時，三墩中學的圖書館一次只允許借一本書，而張維加一次卻要借兩本以上。礙于張媽媽的面子，圖書管理員給張維加開了綠燈。可是，張維加得寸進尺，最后借書竟然用袋子裝，一次借好多本，并且幾天就看完了。
　　
　　上了初三，學習時間緊了，作業也多了。張維加每天要做到夜里12點才能休息。有時候，做著做著，就趴在桌子上睡著了。張衛東看著兒子，心疼的直落淚。他知道，這樣下去，非要把兒子毀了不可。于是，他對兒子說：“以后放學，你先睡覺。睡夠了，再學習”。張維加采納了爸爸的意見。于是，每天放學，張維加就吃飯。吃過飯，用被子捂著頭就睡大覺。他一直睡到夜里2點左右，睡足了，這才起來學習。
　　
　　不僅如此，張衛東還給兒子出主意，讓兒子偷懶。他看到老師給兒子布置了許多校正錯題的作業。這些作業，費時費力。張衛東幫兒子把錯題從考卷和作業上剪下來，貼在白紙上，讓兒子在旁邊糾正。這樣，不僅為節約了時間，而且效果非常好。初中畢業，普通學校普通班的普通考生張維加，竟然考了541分，名列杭州市中考第一名，被著名的杭州二中錄取。
　　
　　愛問，才能有學問
　　
　　張衛東非常注重孩子習慣的培養。他常常對兒子張維加說：“愛問，才能有學問！”在這種思想的引導下，張維加自小就養成了愛問的好習慣。
　　
　　小時候，張維加與張媽媽坐在電視機旁邊看電視。電視里，央視播音員正站在一幅世界地圖前講解云層流動而帶來的天氣變化。這時候，張維加突然問媽媽：“媽媽，你說，南極和北極是不是可以拼起來？”這個問題把身為中學語文教師的媽媽問得住了。張媽媽說：“你爸爸是學地理的，你等他回來問他吧！”為了這個問題，張維加不睡覺，一直等到爸爸張衛東回來，把問題搞清楚后，這才滿意地上了床。
　　
　　上學后，張維加的問題越來越多，以至于上課的時候，張維加的右手始終在舉著。一次，三墩中學的校長檢查教師們的教案，發現張維加所在班級的老師教案寫得特別多，特別仔細。同一節課，這個班的老師要比其他班級的老師多寫好幾頁。校長感到奇怪。在詢問的時候，有位老師說漏了嘴兒：“班里有個張維加，不備仔細能行嗎？要不，回答不上來他提出的問題，那可是要丟人的呀”。校長聽了，忍不住暗暗發笑。可是，沒過多久，校長再也笑不出來了。因為，當著全校師生的面，校長竟然被張維加問住了。
　　
　　那是一次全校師生會議，校長給全校師生做思想品德教育報告。校長做完報告，讓學生們提問。于是，張維加一連串提了好多個“為什么”。有些深層次的問題，校長提前沒有考慮到，以至于被張維加問得詞窮理虧，只好以時間有限為由，草草結束會議。可是，張維加還是不放過校長。會后，他跟著校長，一直走了幾百米，直到校長答應下去查詢后再給予答復，張維加這才善罷甘休。
　　
　　為了滿足張維加的好奇心，張衛東給兒子買了電腦，教兒子上網。開始，張媽媽害怕張維加上網成癮，不同意。可是，事實證明，張媽媽的擔心是多余的。因為，張維加利用網絡，開闊了眼界，知道了好多以前不知道的東西。
　　
　　別怕，老爸幫你逃課
　　
　　杭州市中考狀元張維加上了杭州二中，分在了實驗班，成績卻突然上不去了。他的最好成績是年級第三名。可是，最差的時候，竟然降到了年級200名以后。不僅如此，班主任漸漸發現，張維加開始不交作業，甚至逃課。這在被稱為是杭州名校的杭州二中是從來沒有的事兒。
　　
　　班主任、任課教師輪番找張維加談話，做耐心細致的工作。班主任說：“張維加，你可是中考狀元，你不能自毀前程呀！”任課老師說：“百煉成鋼，百煉成鋼，你不練，怎么能成才呢？”一周下來，張維加受不了了。他回到家里，愁眉苦臉的，不說話。
　　
　　細心的張衛東發現了兒子的變化。他拍了拍兒子的肩膀，對兒子說：“遇到啥難事兒？能不能與老爸說說？”張維加說：“我不想在實驗班了！”張衛東說：“為什么？”張維加把自己的想法告訴了張衛東。（人生感悟? www.lz13.cn）原來，有一些課程，張維加早在初中就自學過了，他不想聽這些自己已經掌握的課程，更不想為了考試成績而陷入題海戰術。他想做一些有價值的事情。張衛東聽了兒子的訴說，大聲說：“你別怕，老爸來幫你逃課！”
　　
　　第二天，張衛東來到學校，找到了校長和班主任，要求讓兒子選擇性聽課。班主任當然不同意，選擇性聽課就是同意張維加逃課呀。最后，校長說出了一個折中的意見：由任課老師出題對張維加測試，如果達到標準，他就可以自由地逃課。就這樣，張維加獲得了上課的自由權。
　　
　　有了自由的發展空間，張維加就像是長了飛翔的翅膀，開始了自己的科學探索。 一次，學校的化學考試中有道題，說某個時代地球上的二氧化碳比現在多很多。張維加想：那為什么二氧化碳后來減少了，地球發生了什么事？經過查閱大量資料，張維加寫了一篇題目叫《寒武碰撞性大陸起源與生命進化的研究》的論文。這篇論文獲全國青少年科技創新大賽前三名。不僅如此，張維加在高中的時候，還自主開展科學實驗，獲得了國家教育部、科協授予的“明天小小科學家”榮譽稱號，取得了保送北京大學元培學院的資格。
　　
　　在接受媒體采訪的時候，張維加回憶起這段經歷，感嘆地說：“如果不是爸爸幫我逃課，如果不是學校給了我自由發展的空間，那么，我就不會有現在的成績呀！“
　　
　　成功，就是10000個擁抱
　　
　　張維加在國內外走紅后，老爸張衛東也成為了媒體追逐的焦點。許多記者深入挖掘張衛東家教方法。可是，張衛東說：“除了給兒子創造寬松的環境，讓兒子自由發展，除此，我真的什么也沒有做呀！”可是，媒體還是不放過，堅持要“深挖“。張衛東絞盡腦汁，終于”挖出“了一條讓媒體滿意的經驗，這就是10000個擁抱。
　　
　　小時候，只要張維加做對了事兒，或者取得了某些成績，張衛東便要對兒子獎勵。張衛東的獎勵很特別。他會把兒子抱起來，舉過頭頂，大聲說：“兒子，你真是太有才了！”每當這時候，張維加就會笑得很開心。后來，張維加上了初中，上了高中，接著又上了大學。張維加長大了，張衛東抱不動兒子了。于是，張衛東就改把兒子舉起來變為父子擁抱。父子倆分別或者見面，兩個人必須擁抱。張維加后來回憶道：“在國內上學的時候，如果那一天沒有老爸的擁抱，這一天就好像缺少了什么。后來才知道，老爸的擁抱給了我創新的勇氣和力量呀！”
　　
　　對于父子擁抱這件事，張衛東是這樣解釋的。他說，擁抱只是一種方式。其實，親情是最好的教育，因為，他能給孩子快樂和力量。如果與孩子感情不和，那么，孩子就會叛逆。這時候，一切教育都會成為空談。
　　
　　在張維加成長的過程中，張衛東只打過兒子一次。那是張衛東一家剛剛來到杭州的時候。這天，張媽媽把張維加帶到了自己工作的學校。張媽媽在教室里上課，調皮的張維加在外面用棍子敲打教室的玻璃。張衛東知道后，把張維加狠狠地揍了一頓，打得張維加小屁股都腫了。自此，張維加再也不騷擾媽媽講課了。張衛東說：“這次打兒子讓我后悔了近20年，至今想起來還有些后怕。如果在兒子的心里造成惡劣影響，那后果是不堪設想的！”
　　
　　有人給張衛東父子算了一個帳。從張維加周歲開始，張衛東每天平均每天與兒子擁抱三次，那么，20年來的擁抱次數將達到10000萬次以上。有網友驚呼：原來，天才就是擁抱出來的呀！
　　
　　天才究竟是怎么煉成的？中國科學家錢學森病重期間，溫家寶總理前去探望。錢學森對總理說：“為什么現在教育條件好了，反而培養不出杰出人才了？”這個問題被稱為是“錢學森之問”，曾一度困擾著中國教育。其實，空間為天，自由為才。讓孩子自由自在地成長，這才是最好的家教，也是最好的教育。就像是一棵小樹，只有經歷了風雨，才能長成參天大樹。