大學(xué)，能給我什么

　　今天，甚至更早的時(shí)候，我就在問自己，大學(xué)，究竟能給我什么，教會(huì)我什么，或者說，在大學(xué)，這四年的學(xué)習(xí)生涯中，我19到23的青春歲月里，我能得到的，又能是些什么？

　　四年，一千多個(gè)日日夜夜，當(dāng)無數(shù)的歲月悄然流逝，留給我的又是怎樣的過往，怎樣的結(jié)局，我手中持有的又是些什么？四年，說長(zhǎng)真的不長(zhǎng)，在一個(gè)人一生的生涯中，幾十載的歲月里，四年真的不算多。但是，別忘了，這四年，是不可替代的四年，這四年，是我們最具有熱情和沖勁的四年，如果，它就那樣流逝了，我們?cè)僖矒Q不回來了。

　　別說四年，哪怕是人之一生，也不過須臾之間，然后呢，我們呢，在哪里，歸何處？誰(shuí)有明確的答案，誰(shuí)有不變的方向，誰(shuí)又是霧里看花花不透，云中賞月月不明呢？

　　初入學(xué)校的六年童時(shí)，我們?yōu)榱艘粋€(gè)好的中學(xué)而努力，繼續(xù)六年，為一個(gè)讓人向往的大學(xué)而努力，那大學(xué)呢？當(dāng)沒有了高考的門檻，沒有了老師家長(zhǎng)督促的學(xué)習(xí)，當(dāng)沒有了那么多推著你前行的規(guī)定，力量，當(dāng)我們終于實(shí)現(xiàn)了天高任鳥飛，不再有任何羈絆的時(shí)候，我們的方向又是什么呢？又為了什么不停地努力，甚至像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的螺旋，不肯停息。

　　繁忙的時(shí)候，甚至吃不上飯，睡不好覺，那時(shí)并沒有那么多時(shí)間去想這些問題，但是，人不可能一直忙著，當(dāng)你終于閑下來的時(shí)候?，有沒有問過自己，想要的究竟是什么，大學(xué)，能給我的，能教會(huì)我的，甚至說能讓我掌握，懂得，并在未來立足于社會(huì)的時(shí)候用到的，究竟是什么？

　　擁有過程，是為了擁有一個(gè)答案，擁有答案，可以讓自己更好的擁有過程。當(dāng)不同的人，有了各自不同的答案，他們走的路，他們的生活，他們的日常活動(dòng)以及計(jì)劃都會(huì)有所差異，這樣，為了自己明確的目標(biāo)而努力著，才能更深刻地體會(huì)自己做每一件事情給自己的收獲。而如果，當(dāng)四年的路程都已結(jié)束，我還沒有給自己一個(gè)答案，那我這四年，收獲的真正屬于我么？

　　大學(xué)，能給我什么？也有人給我答案。

　　有人說，吃飽穿暖。那不上大學(xué)，似乎也并不影響什么，這個(gè)社會(huì)沒有上過大學(xué)的人，他們也并非不能吃飽穿暖。那我們十二年的努力又是為了什么？那每一個(gè)深夜里點(diǎn)亮的燈火，那筆墨浸透的筆記，那早已超過自己身高的練習(xí)冊(cè)，那些為了高考流過的每一滴汗水，淚水，那些高三歲月的掙扎，彷徨，吶喊，每一個(gè)深夜的無助，不甘，又都是為了什么？?jī)H僅是一個(gè)不需要做這些的人也可以得到的吃飽穿暖么？我想，這不是我想要的答案。

　　大學(xué)，能給我什么？
　　（文/俗人）

　　【贈(zèng)言寄語(yǔ)】文章樸實(shí)，說出了心聲。“大學(xué)能給我什么”？喻意深刻，讓讀者思考！

作者：俗人