弟子為學(xué)

　　在《論語》中，“弟子”這個詞語從意思上來說，與今天我們所認(rèn)知的“弟子”的意思基本上是差不多的，就是“老師的學(xué)生”。

　　但在這里卻要解釋為“后輩、年輕人”，不然只是“學(xué)生、弟子”是不是有些講不通？

　　不同的是，在于所處的時代不同，內(nèi)涵不同。

　　在古代，老師把學(xué)生看成自己的孩子。師生之間有若父子，所以有句話叫“一日為師，終身為父”。

　　但到了現(xiàn)在，我們再來看“師生”這個關(guān)系，那就要好好的想一想了。

　　現(xiàn)在的“尊師重道”，大部分往往是一個口號。或許我們可以從小學(xué)生張口閉口中還能聽到“老師說的”。

　　孔子是做學(xué)問的，對于他的弟子是怎樣教育的？或者說告誡年輕人要怎么做？

　　子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。”

　　孔子說：年輕人在家里要孝敬父母，出門要尊敬兄弟姐妹，做事要謹(jǐn)慎小心、踏實(shí)可靠，說話要恪守誠信、言出必行。對人對物對國家，都一樣的愛，不要瞧不起誰，也不要憎惡嫌棄誰。親近那些有學(xué)問有道德的人，跟他們做朋友。把上面說的這些都做到了，還有多余的精力的話，再去學(xué)自己想學(xué)的東西。

　　但反復(fù)閱讀，再結(jié)合現(xiàn)在的環(huán)境，最后一句這樣解釋是不是稍微有些不大合理？

　　現(xiàn)在學(xué)生從幼兒園到小學(xué)，到初中，到高中，到大學(xué)，到研究生，對于學(xué)習(xí)的階層是一層一層的提高，難度是一層一層的加深。

　　有一句話說的好，叫“活到老，學(xué)到老”。還有一句話叫“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。

　　難道我們就不能在實(shí)踐之余，盡量利用時間來學(xué)習(xí)自己想學(xué)的東西，非要等前面說的那些都做到了之后，再去學(xué)？

　　我們要回過頭去琢磨琢磨孔子的“道理”是什么？

　　孔子的重心在于“人”，在于重視做人的道德修養(yǎng)。孔子的精神在于“行”，而不是在于“說”。

　　所以，“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁”這句話，講的是要“在（從）做中學(xué)”，先把日常生活中的基本能力學(xué)到、做到、做好。

　　生活是一本書，書本也是一本書。不讀生活讀書本，不是舍本求末嗎？

　　聲明：本公眾號所有內(nèi)容為本人現(xiàn)階段理解，日后或?qū)⑼品朔哉摗?br/>　　（文/李子仙）

作者：李子仙