庸人乃自擾

　　猶記往日曾言：寧可平凡，不可平庸。說(shuō)來(lái)可笑，一直對(duì)平庸無(wú)甚了解。直至今日，因緣際會(huì)，方才真正明白了平庸一詞的真意。

　　讀過(guò)余秋雨先生的散文集，深味他對(duì)歷史的那種責(zé)任，對(duì)文學(xué)藝術(shù)的擔(dān)當(dāng)?！段幕嗦谩贰渡骄庸P記》《行者無(wú)疆》《千年一嘆》《霜冷長(zhǎng)河》這一系列著作的發(fā)表不為名、不為利，是不得不寫(xiě)，不能不寫(xiě)。他用自己的步伐去丈量中國(guó)積淀千年的文化，每當(dāng)他走過(guò)一個(gè)地方便會(huì)為當(dāng)?shù)爻了撵`魂所喚醒，涌起一股難以遏制的沖動(dòng)，這種沖動(dòng)只有化為筆下的文字才能平息。所到之處，歷史文化因他而覺(jué)醒。在歷史文化的長(zhǎng)河中他充當(dāng)了文化召喚者與傳承者的角色，所以越接近他越能感觸到他的不凡。

　　在一個(gè)小縣城里，我曾經(jīng)讀過(guò)書(shū)的學(xué)校，一位年僅而立之年的老師死在學(xué)校的辦公室。據(jù)說(shuō)在學(xué)生參加高考的時(shí)候他還在殷殷囑托，卻在考試結(jié)束的時(shí)候無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)了。他的死舉校震驚，很多人都不相信，連一同任教的其他老師也不相信，一位這么年輕的老師就那樣去世了。最終的結(jié)果卻是舉校哀悼、舉城悲傷。在那樣一個(gè)默默無(wú)聞的小城里任教，并為止獻(xiàn)身，他讓每一個(gè)了解他的人為之傾服。

　　余秋雨先生懷著對(duì)歷史的責(zé)任感為之筆耕不輟，年輕老師為莘莘學(xué)子的夢(mèng)想而身死道消，無(wú)論是聞名宇內(nèi)還是隱于小城，沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得他們的人生平庸虛度。而在這之前，我始終覺(jué)得不斷提升自己的能力就能擺脫平庸。但現(xiàn)在看來(lái)，那不是根本，擺脫平庸最需要的是對(duì)自己所鐘愛(ài)的事業(yè)的奉獻(xiàn)，把自己為之付出的事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大的熱血，為之努力提升己身，為之苦慮籌劃謀斷。

　　私愛(ài)自己越深，愛(ài)己所鐘越淺，越容易淪為平庸。所謂庸人自擾，是矣。
　?。ㄎ?春風(fēng)流影）

作者：春風(fēng)流影