下一站，將要駛向何方?

　　執(zhí)起畫筆，難繪青澀年華，只因心中那一根弦，要飄到遠(yuǎn)方去尋找永恒的樂土。但，世間哪有那般幽靜美麗的地方呀？只恐前路遙遙，歸期無定。

　　幼年時(shí)，童真駛向彼岸。

　　詩人泰戈?duì)栐f：“我的心是曠野的鳥，在你的眼睛里找到了它的天空?！笔堑?，由此心得到了安放，而人也不再畏懼前途的迷惘。年幼的歲月里，我們?nèi)缤ǘ淠菢計(jì)赡?，白紙那樣單純，溪水那樣活波。哪怕只是晨曦的光透過窗戶，留下一片樹葉的影子。我也會很驚奇地發(fā)現(xiàn)，這片葉子是如此的特別，竟然不是綠的，還摸不到？

　　可能在下一束暖陽溜進(jìn)來之前，就會知道答案。然而，那并不是我想要的。孩子的心是干渴的土地，期冀著在自然里找到屬于她的甘泉。希望能把身邊神奇的世界探索完，然后帶著心愛的寶物，去“征戰(zhàn)”四方……

　　年少時(shí)，青春駛向無端。

　　“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”。青春像是無端的弦，托放于回憶中的，大部分是青澀的流年。雖弦弦緊扣心扉，卻也是無疾而終，留下些讓人感傷的情懷，回味苦澀。那年，我無聊的撐著青花色的雨傘漫步在操場上，你踏著匆忙的步伐，乘著滿身的雨露向我襲來。當(dāng)我意識有危險(xiǎn)時(shí)，已避無可避，火花就這樣一撞即來。不同的是，我們撞出的不是愛情火花，而是長久的憤怒之花。更戲劇的是，我們不但是成了同班同學(xué)，還做了同桌。

　　三年的初中生活，我們面紅耳赤的爭論過，視對方為仇敵過……。可到了最后，我的心卻丟了。在畢業(yè)那天，我不愿意答理你，把自已的小心思緊緊的藏起來，唯恐被你發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槲颐靼?，或許我能走進(jìn)你的心里，卻擁有不了你一顆只有我的心，所以選擇放棄，任那根相思的弦無端的漫長。

　　青年時(shí)，思緒駛向遠(yuǎn)方。

　　“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”，這句話是高中生涯老師最喜歡對我們說的。那些年，我們把重重的單子挑在肩上，帶著眾人的希望忙碌在學(xué)海中。哪怕再苦，也不愿停歇半刻，唯恐辜負(fù)了期待的眼神?！澳憬窈笠ハ蚝畏?，是家鄉(xiāng)還是遠(yuǎn)方，就取決于你此刻的奮斗”。這句話是我書呆子同桌的經(jīng)典語錄。

　　陌染是一個(gè)惜時(shí)如命的女孩，常年埋藏在書本之間。她的大眼睛上面扣著一副厚厚的黑鏡框，把眼中得神彩全都遮擋住，只留下了一些迷茫。不知為何，我和她一樣，都糾結(jié)于遠(yuǎn)方，而我們的家人希望我們留在家鄉(xiāng)。時(shí)光就這樣匆匆的在遠(yuǎn)方中慢慢消逝，留下遺憾的我們獨(dú)自守在家鄉(xiāng)，繼續(xù)眺望遠(yuǎn)方。

　　成年時(shí)，生活駛向何方？

　　我向往海子的“面朝大海，春暖花開”，卻遠(yuǎn)離了大海。每日對著奔流不息的大河之水，默默冥想，明日的我將駛向何方？我不清楚，唯一能確定的是，我應(yīng)該珍惜時(shí)光，用熱情對待每天的工作。或許，終有一天我會明白，我要駛向何方。即使那不是我所愿，也終究會成為最后的選擇。

　　生活就是這樣，違人所愿，最喜歡被人挑戰(zhàn)。握一卷錦繡長簾，徒手留書香；夢一方惟吾德馨，惜花朝秋月；攏一片凄美落葉，嘆今生難緣。

　　不管下一站，駛向何方？都要記得，且行且珍惜。
　?。ㄎ?慕郁憬）

　　【贈言寄語】童子無邪，少年無憂，壯年無懼，華發(fā)無塵。天地悠悠，滄海一粟，起于微塵，而歸于天地，百年而已，旦求平生不悔，不怨。

作者：慕郁憬