經(jīng)年的風(fēng)雨，心底的黑白鍵

　　“每次聽那動(dòng)情的音符，總是害怕最后一次相聚；你的笑容，你的淚水，早已深深映在我們的腦海……”

　　時(shí)光然苒，不知未來(lái)的我們還能否相遇，不愿思念徒留在歲月的長(zhǎng)河，所以想為我們的相遇、相知、相伴，畫上一個(gè)完整的句號(hào)。同時(shí)，想對(duì)那個(gè)帥氣的背影說(shuō)一句“謝謝您，三年來(lái)不曾放棄過(guò)我們”。

　　都說(shuō)“紙短情長(zhǎng)”，小小一篇文又怎能表達(dá)此刻的心情呢？奈何無(wú)擅長(zhǎng)之物，只好把它藏于此處，以待懷念。不知以后會(huì)如何，只愿再見時(shí)，你依舊神彩飛揚(yáng)，而我們亦會(huì)如當(dāng)年，與你細(xì)細(xì)談來(lái)。仿佛昨日未逝，你的手指在黑白鍵上肆意奔馳，逍遙自在地感受著音符的美妙，臺(tái)下的我們隨著音樂的起伏，穿梭在感人的故事間，久久回不過(guò)神。那時(shí)，易受音樂感染的你，就會(huì)和我們講一些關(guān)于曲子的小故事。每一個(gè)故事都代表著你的過(guò)往，讓我們聽后甚是感慨、甚是崇拜，卻又對(duì)那些你走過(guò)的地方，充滿了向往。

　　你曾說(shuō) “我很感性，很容易被感動(dòng)”。是的，你就是那樣一個(gè)可愛的人，會(huì)講著過(guò)去的故事，不經(jīng)意間濕了眼眶；會(huì)彈著慷慨激昂的曲子，唱出震撼人心的歌曲；會(huì)分享即興創(chuàng)作的曲子，笑得像偷吃糖果的小孩……。就這樣，我們?cè)絹?lái)越喜歡你。哪怕在你面前還會(huì)緊張，也抵不過(guò)，課后大家一臉崇拜地談?wù)撝阏n上彈奏的曲子。每當(dāng)我們?cè)诼飞匣蚴鞘程糜龅綍r(shí)，你會(huì)很熱情地打招呼，仿佛一個(gè)人行走時(shí)散發(fā)出的孤寂，是一種錯(cuò)覺。其實(shí)，我想對(duì)你說(shuō)“你還有很多的小朋友呢，不必感到孤單。還有時(shí)光最是眷顧優(yōu)秀的人，它會(huì)善待你的。”

　　在大學(xué)這段特殊的旅程中，有一位這樣的你陪伴著，真是我們的幸運(yùn)。你像一陣風(fēng)，悄悄帶領(lǐng)我們我們進(jìn)入音樂的大門，監(jiān)督我們勤修苦練，指導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤，和我們一起欣賞音樂，點(diǎn)評(píng)音樂。最后的我們可能沒有都達(dá)到一個(gè)很高的水平，但我們都擁有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，掌握了一些實(shí)用的技能。對(duì)于沒有任何基礎(chǔ)的絕大部分人來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程從沒那么簡(jiǎn)單，你也知道，所以給了我們時(shí)間準(zhǔn)備。

　　因而，哪怕再著急我們的進(jìn)度，你也會(huì)盡量去體諒我們，盡量控制自己的脾氣。有的時(shí)候，有些人實(shí)在是有些慢了，你的笑容會(huì)消失，嚴(yán)肅地告訴我們要趕快趕進(jìn)度。恩，是的，我覺得你很了不起，這個(gè)時(shí)候還能淡定地告訴學(xué)生趕進(jìn)度，我都不敢想如果我是你，我會(huì)有多無(wú)奈，多暴躁。最可貴的是，你還經(jīng)常會(huì)反思自己上課是的態(tài)度是否過(guò)于嚴(yán)厲，覺得不該太嚴(yán)肅，苦惱難以控制趕進(jìn)度的著急心情。其實(shí)，你不用去介意那些曾經(jīng)的進(jìn)度，因?yàn)樗鼈冏兂闪宋覀冃牡椎呐兄x你曾關(guān)注每一個(gè)人。

　　大家都說(shuō)“那個(gè)男人讓我們怕了三年，卻愛了一生。”沒錯(cuò)，我們都很怕你，但又很愛你。每當(dāng)想起在你面前彈奏時(shí)，那激動(dòng)的心，顫抖的手，都會(huì)不由得懷念那段時(shí)光。你用心教學(xué)，我們也期待著用更好的回報(bào)你，只是往往弄巧成拙，從而不敢高估自己。而你的一句“就這樣，姑娘下去吧！”挽救了很多人的信心。是的，下次我們會(huì)做得更好，一次一點(diǎn)進(jìn)步，最終成就理想的自己。帶著這樣的心情，在你不懈的堅(jiān)守下，我們終是達(dá)到了彼岸，聞到了花香。

　　雖然你很嚴(yán)厲，但是我們不怪你。從踏進(jìn)那間教室起，小小的我們就被你的音樂才華和閱歷所折服，你的一切都吸引著大家。那時(shí)，你微笑著說(shuō)“孩子們，我將是你們?cè)诖髮W(xué)這段特殊時(shí)光里，陪伴你們最久的人，所以我們需要互相了解。”你從不知道，這句話對(duì)現(xiàn)在的我們有多大的觸動(dòng)，從來(lái)沒有哪一位老師，會(huì)這樣親切地對(duì)我們說(shuō)。而你，也真的做到了，成功地讓我們每一個(gè)人對(duì)你感動(dòng)不已。我們沒有那么好，但你用激情去感染著我們，讓每一堂課都成為一段獨(dú)特的回憶，這份敬業(yè)真的很了不起。感謝您，親愛的老師，我因是您的學(xué)生而自豪。

　　你把生活過(guò)成了一首歌，生活讓自然給你送了一首詩(shī)。看著那一張張充滿著藝術(shù)感的圖片，我們仿佛瞬間被帶入了你拍照的地方，就那樣看到了那些美麗的春色、淳樸的鄉(xiāng)野、白雪覆蓋的山、蜿蜒的耕地，還有許多其它的美景。每個(gè)欣賞過(guò)圖片的人，都會(huì)由衷地感嘆，這份性情，誰(shuí)人能有啊！有些時(shí)候，我甚至?xí)X得，自從看了你拍的圖片，眼里就裝不下那些朋友圈里的圖片了。可能是因?yàn)槲业呐笥汛蠖嗖簧瞄L(zhǎng)拍照吧，我總這樣安慰自己。你的堅(jiān)守會(huì)為你帶來(lái)最好的禮物，“尋向心之所往”，不就是對(duì)待生活最自由灑脫的態(tài)度么？

　　對(duì)您的感謝，可能不僅僅是我想說(shuō)的，而是所有您教過(guò)的學(xué)生都會(huì)記得那個(gè)可愛可親可敬的老師，都想對(duì)您表白“我們永遠(yuǎn)愛您，親愛的老師。”人生苦短，我們之間這份師生情會(huì)一直持續(xù)下去。無(wú)論生活曾怎樣待你，都不用介懷，因?yàn)樯顣?huì)把最好的留在最后給你。

　　此去經(jīng)年，但愿你活得恣意。

　　【作者的話】我很想寫一篇文送給我的老師，奈何我的文學(xué)知識(shí)有些淺，所以希望各位看到的文友能幫忙多看看，給我一些建議，讓我能夠完善此文。感謝。
　　（文/慕郁憬）

　　【贈(zèng)言寄語(yǔ)】寫的很好，那句你把生活過(guò)成一首歌，生活會(huì)還你一首詩(shī)，很好。希望在人生的路上大家都可以像這篇文一樣，多一首慷慨激昂的音律，少一些酸楚。【關(guān)于雨的文章148篇】

作者：慕郁憬