桃李芬芳 花開為你
三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑魘。我只愿花開為你。
――題記
還記得我們第一次交談的場景。那是六年級開學的第一個晚自習，由于鄉村小學簡陋的條件只能過早的將青澀的我們送入鎮級中學就讀六年級。也正是如此，我和您，才有緣成為師生。
家鄉的九月還屬炎炎夏日，頭頂破舊的老電風扇吱悠吱悠的轉著。新環境，新同學，讓涉世未深的我們既興奮又恐慌，我們從小山村走出來――羞怯、害怕，但又對這奇妙的“大世界”充滿了好奇。我獨自坐在座位上，不敢與人交談。這時上課鈴聲響起，您踩著輕快地步邁從外面走進來，似乎帶著一絲祥和，讓人忍不住多看你幾眼――簡單，樸素的衣著，干凈清爽；立挺的五官，笑起來兩個小酒窩格外惹眼。
很多事就像是提前安排好的，就像你把我安排在了全班最好的位子上――視線最好，周圍同學都為學霸，最幸運地是電風扇在我頭頂；就像你受不了講臺沒有一絲涼意的環境；就像你之后搬了桌子坐在我旁邊；就像我們的緣分注定會到來。
“老師，您的書”。我將你掉在地上的書撿起來放在桌子上。
你抬起頭看了看我，“你叫什么名字？”
“楊志媛”我小聲說著。
你沖我點點頭，面帶微笑地說：“很棒，好好表現！”又繼續埋頭工作。
對于一個剛走出小鄉村的孩子而言。老師的一句鼓勵，一個眼神，一個肯定，是多么重要。雖然和你只有幾句簡單的交談，我的內心卻波瀾壯闊――狂躁、欣喜。我認為那一個點頭，那個微笑，那聲肯定，是對我的認可，對我最大的鼓勵。那天開始，我便暗下決心，要好好表現，努力學習成為更好的自己。
事情也就如預料中的那樣美好，我學習優秀，在班上表現積極，開朗，樂觀，自信。在你的幫助下，我的學習進展的很好，生活順風順水。也許你這個人生導師真的是我的“命中注定”，亦許是你硬生生的將我留在你班上。殊不知，是你私自將我換到了你班上。
那時，我恨過你，真的恨過，甚至一度認為初中接下來的兩年的不幸是你帶給我的。我錯失了優秀數學老師的指導；錯失了優秀英語老師的課堂。來到一個紀律差，師資差的班級。我一度認為后來的所有都是因為你的自私。我開始厭煩你，厭煩你的嘮叨，厭煩你的講課乏味，厭煩你小氣還怕老婆，厭煩你太過關心我，誤會我和同學早戀，批評我，厭煩你從來不夸我，只會說繼續努力。加之那次爭吵――
那是某個星期五的下午，你要求我們對教室進行大掃除。星期三剛大掃除完，我便有些發牢騷了。由于獨得你“恩寵”，我天不怕地不怕，沖你開玩笑說：“天天大掃除，要不要幫你也擦擦。”不知者無罪，我當時是真的不知道只有對去世的人才能用“擦擦”。不知為什么，你當時并沒有罵我，直說了一句“傻孩子”，而我卻依舊哭到天昏地暗，也許當時正值青春年少，叛逆時期，我脾氣上來，一掀桌子，把你存放在我抽屜里的物品一丟，想逃離這個場面，你攔住了我，打電話叫父親來接我回家。在家三天，我不吃不喝，在床上哭了三天，父母并沒有來打擾我（也許是你勸導的原因）。我在家拒絕去上學，是你找到我家細心勸說說我，給足我面子。可是青春叛逆期的我不懂你的心，墮落，墮落，永無止境……
一直沒有機會向你道歉，我想在這里說聲“：老師，對不起！”原諒學生的無知，枉費你的一片好心。也許你早已忘記，也許你心胸寬廣，早已冰釋前嫌。，但我還是要說聲“：對不起！”后來才明白你的良苦用心――想磨一磨我的牛脾氣，為了以后在社會上不吃虧。我進步你不夸我，因為你知道我會驕傲，你對我還有更大的期望。也許我讓你失望了吧！中考，高考接連失敗。但老師，這個努力的女孩一直在努力，總有一天我將成為更好的自己，也為感謝那些年你的期許。
我們相伴三年，你帶給我的是無微不至的關懷。甚至有同學說您把我放當女兒看待，嚴厲中又不缺慈愛，你真誠對待著每一位學子，像父親，像親人，更像朋友。您教會了我寬容，教會我感恩，教會我努力總能帶來好運，教會我更好的生活。感謝三年您的諄諄教導，感謝您像父親一樣的關懷，如朋友般的友愛談心，正如，當苗兒需要一杯水的時候，您絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量，適當地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術，學得貴師，亦得貴友――謝謝您，我的好老師！
如今時常和同學談起您，點點滴滴，記憶猶新。現在回想起來，真的愧對您。把您的愛當成負擔，將所有的不幸歸咎于您――我真的很后悔。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。您奉獻青春留給三尺講臺；您默默付出，默默忍受；您帶給我的三年時光成就了今天自信，樂觀的我。真的感謝您！詩滿人間，畫滿人間，桃李芬芳，我愿花開只為你。
（文/沐汐）
作者：沐汐
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