予人玫瑰，手有余香

　　如果你是一只鳥兒 你是否叫醒了一個黎明，如果你是一股清泉，你是否滋潤了一片土地，如果你是一縷陽光，你是否溫暖了一方世界……所有的義工人員都是一只叫醒了黎明的鳥兒，滋潤了土地的清泉，溫暖了世界的陽光，大家聚在一起就變成了太陽，匯成了大海……

　　進入大學后，一次偶然的機會我參加了我們學院的愛心社，其中有一個活動就是特教。第一次到達周村特教學校的時候，一群孩子向我們打招呼，雖然他們的肢體語言有些怪異，但我們能感受到他們對我們的歡迎。我所在的班級是康復班，共有三個孩子，分別是空空、樂樂、淘淘，他們大約只有四五歲。給我印象最深的是空空。我們推門進入教室的時候，空空就給了我們一個下馬威，開始嚎啕大哭，弄的我們手足無措，老師安慰了很長時間，才停止了哭泣。樂樂和淘淘也跑過去安慰空空。在老師的解釋下我們才知道原來空空有輕微自閉癥。老師先讓我們和樂樂淘淘玩，有了剛才那一幕，我們小心翼翼的嘗試著和他們交流，但慢慢地發現這兩個小家伙很好相處，一節課就能和我們玩到一起了。“哥哥，姐姐這個怎么弄啊，我不會了”，他們兩個喊著，而空空還是那樣，獨自一人在那發呆。

　　由于他們還太小，不用交他們東西，只是陪著他們玩就行了。第二節課是音樂治療課，在那放著音樂，樂樂和淘淘和我們一起玩耍，而空空還是獨自在那坐著，靜靜的聽音樂。時間如白駒過隙，轉眼就到了放學的時間，然而我看到了心酸的一幕.一位孩子的母親提早來接孩子，看見母親在嘆氣.可是當孩子從教室出來的時候瞬間轉為笑臉.真是應了那句話–可憐天下父母心。他們近乎絕望.卻又在盼望著一線生機.因為孩子的不幸給家庭帶來了精神重擔.也堅定了我傳播愛心的信念。父母來接孩子，看著他們的笑容，我們也感覺到了滿足。我們和他們揮手再見并期待著下周的再見。但遺憾的是，空空還是那樣。我在心中暗暗下決定，一定要使他開心起來。

　　下一個周四，我們滿懷期待的去了特教學校。有了上一次的經驗，在去之前我特意做了一番準備，在手機上下了幾集動畫片。第一節課，我們陪著他們一塊玩耍，但我還是不甘心的想再次嘗試著接觸一下空空，還是哭，我感覺失落、失望。但我并沒有因此放棄。在第二節課，我把手機拿出來，讓他們看會動畫片，樂樂和淘淘興奮的手舞足蹈，而這時空空好奇的探過頭來，也時不時的看一下，這是我心里的那種失落被喜悅代替，我覺著我有信心讓空空接受我們。在接下來的幾次中，空空逐漸接受了我們，能和我們一起玩耍，一起打鬧。我想對他們說用微笑去解釋缺憾，用良好的心態迎接每一天，相信明天的你們會健康茁壯的成長。

　　通過愛心特教活動，我發現他們盡管智力不如別人，但他們身上卻有很多正常人都沒有的閃光點。他們的心靈單純，簡單，美好，他們大多喜歡笑，在他們的世界里充滿了美好快樂的事情，他們不去考慮正常人想的一些生活瑣事，不用為了滿足自己的虛榮心而刻意改變自己的內心。他們沒有更多復雜的心思，卻也正是因為他們那顆簡單的初心，讓他們能更勇敢更坦誠的面對這個世界。

　　在幫助特殊群體的過程中，不僅僅需要我們貢獻自己的愛心，更需要我們的耐心和堅持不懈的精神。他們有一顆童真的心，他們需要關心，享受快樂。然而他們最需要的莫過于獲取獨立生活的能力。我們能做的就是幫助他們不斷成長，不斷進步，為他們帶來關愛和幫助。他們任何一步的成長都是值得我們慶幸的。此時，讓我們就盡自己所能多去幫助他們吧。

　　給我一片土壤，我就會用年輕的生命去努力耕耘。”公益就是這樣，手拉著手，一起傳遞愛心，一起傳遞公益。這是一種發自內心并心手相傳的“動力”。生命中，有一種距離，我們渴望出發，那是夢與夢的距離；有一種距離，我們渴望抵達，是愛與愛的距離；有一種距離，我們渴望拉近，是心與心的距離！

　　【作者的話】只要人人都獻出一點愛， 世界將變成美好的人間。
　　（文/筆墨）

作者：筆墨