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    等風也等你

    學語言易 寫文章難 寫文學作品更難

    墨殤 89 ℃ 0 條

    學語言易 寫文章難 寫文學作品更難

      一個新生兒從娘胎里呱呱墜地以后,但凡具備了聽和學的能力,從一歲開始,就會開始伊伊呀呀地說話了。到了四五歲的時候,他會從他的父母那里,從他的兄弟姐妹和爺爺奶奶那里,從他相處的玩伴和一切人際關系中,積累學習到很多、很豐富的語言詞匯。他自己的會話能力,也會很嘀溜嘀溜起來。這時候他的語言表達能力,已經可以說是很順暢、很順暢的了。

      但這個階段的他,無論說話多么順暢嘀溜,卻仍然沒有能力,會將這些會話形成文字,或者寫成作文。因為他不認識字。或者雖已認識了一些字,卻還沒有掌握構詞、造句、謀篇布局的寫作能力。所以,寫作對于他來說,仍舊是個絕對的陌生事物。

      待他踏進小學的門檻,接受啟蒙老師對他授予的語言文字教育,從起初學得的幾十個字、幾百個字,直至幾千個乃至上萬個字,或者基本掌握了一些構詞、造句、謀篇布局的寫作能力,能寫出一些粗淺的作文來,其作出來的文章,卻仍舊只是一些粗糙的、淺顯的文字堆壘而已。這些文字呈獻給他人閱讀,很難入得了那些具有較好文字欣賞能力之人的法眼。所以,這樣的文章投放到讀者市場上去,是很難獲得較多的閱讀量的。

      這樣的文章,一般都是些小學生的作文,初中生的作文。其語言稚嫩,見淺識短,尚還會存有不少的錯字別句、語法錯誤。這些小學生、初中生的作文難登大雅之堂,常會被成人世界里的閱讀者們閱讀以后哂然而笑。所以說,小學生、初中生的寫作,倘只處在學習寫作的階段,還沒有真正擁有寫出些象樣文章的能力來。

      但是,這時候的他們,卻都已從剛入人世時的呀呀學語階段,走過接受啟蒙教育的童年,走入懵懵懂懂的少年,其會話學語言的時間,都已經有十來年了。掌握的詞匯,足可用豐富這個詞來形容,會話的能力,也可用駕輕就熟來喻之。但是,他們的作文能力,卻仍處在相當稚嫩的階段。這就足可證明,人之一生,學語言確實是很容易的。但寫文章,寫好文章,就實在不是件不容易的事了。

      哪么,人的一生,為什么學語言易,寫文章難呢?我們知道,語言文字存在的目的,是為了表達的需要。而語言文字表達最基本的兩種方式,一是會話,二是書面的文字交流。面對面會話的表達方式是相當直接簡單的。只要會話者掌握住足夠的口頭語言,經過大腦簡單的考慮組織,將會話從口中清楚地表達出來,就能夠達到交流的目的了。文字表達的交流方式卻要復雜得多。首先,他需要文字表達者認識足夠的文字。能做到想用什么文字來表達,就能使用上什么文字。這還不算,即算他認識了足夠的文字,如果沒有掌握住構詞造句的語法技巧,沒有掌握住謀篇布局的寫作基本功,他還不能熟練地與他人進行文字交流。而識得足夠的文字,掌握住構詞造句、謀篇布局的寫作能力,并非一朝一夕就能做到,非要人經無數寒暑的寒窗苦讀才能達成。所以,寫文章,寫好文章,就實在要比學語言困難了許多。

      更況,隨著我們人類社會科技、文化生活得到日新月異的提升,人們對文字閱讀、文化交流的品位也有了更高的要求。一般言而無物的粗淺文章,已經入不了閱讀者的睿眼。人們總想在文字的交流中得到一些認知,一些感悟。或者單純地于正在閱讀的文章中,獲得些純文字的美感和愉悅。我們知道,當今社會,平庸的文章已經沒有了讀者市場。因而,這就要求寫作者,不單單只局限在自己認識了多少文字,掌握了多少構詞造句和謀篇布局的寫作技巧。還得在自己所寫的文章里面,描繪出自己文字的美感來,并灌施進自己不凡的見識、思想與認知。讓人一讀到他的文章,就能在思想上有所收獲,在認知上有所感悟,或者單純在文字的閱讀里,獲得些閱讀的美感,和文章本身帶給人的愉悅的體驗。

      當今社會讀者市場對文字交流這樣的閱讀要求,讓如今的文章寫作變得更加不易起來,寫出好的文章就更加困難了。這是因為,你得更好地提升自己的語言文字的修為,力使自己擁獲一份好文筆的能力。這還不是主要的。更主要的是,寫作者必須努力提升自己的文化水準和思想修為,要對生活有自己獨到的見解,發現常人所難以發現的,獨抒自己的難能可貴的真知灼見。唯有這樣,所寫出的文章才能常新常鮮,在讀者市場獨占鰲頭,立于不敗之地。而這些精深的文化水準和思想修為的獲得,又豈是一朝一夕所能擁有的?他必須要求寫作者廣聞、博覽、 勤思、常寫才能獲得。古語有云“腹有詩書氣自華”,實際上講的就是這層意思。人只有讓自己的內在填實了文化的底蘊,寫出來的文章自然就見識超群、華章溢彩了。

      寫文章不容易,寫文學作品,則就更難了。因為文學作品有別于一般實用性應用文章的寫作。應用類文章只要求表達的意思清楚明白,用詞恰當,寫完想要表達的意思,也就可以了。可文學作品卻要用相當優美的文學語言,去生動而又形象地表情狀物。讓人通過文字來獲得閱讀的喜悅與美感,讓人產生或悲傷、或歡喜、或思考、或頓悟的閱讀感受。通常,我們已不把文學創作稱為作文或寫作,我們把文學創作稱之為創作,把寫出來的詩歌、散文、小說、劇本等稱之為作品。作文與作品雖只是一字之差,卻具有了兩個范疇的區別。作文雖也是作出來的,但它只是作出來的文章,作品,卻已是作出來的文章之中的精品、巨品了。它和一般的文章不可同日而語,它需要創作者具有較深的文學修為、文化素養,具有深厚的生活閱歷、精深的思想識見,方能成功地從事文學創作,非社會上的所有碌碌之徒、平庸之輩都能操筆的。

      寫文章不容易,寫文學作品確實更難了。但是,我們縱觀當下社會有志于寫文章,有志于搞文學創作的人,確實還真不少,這是值得讓人欣慰的。不說其他發文網站吧,單說讀文齋上的文友們,大多數確實都是真心喜歡寫作,真心喜歡文學創作的。這里有一位“愛在下一站”文友,學歷很低,且只以艱苦打工謀生,卻十分執著于詩歌的創作,所發作品很勤,實在難能可貴。這里的夢大編年近花甲,可仍十分熱衷于文事,確實可嘉!筆耕文友更是已經出版了自己的小說。網內還有許多文友在辛勤耕耘著,努力創作著,為的就是內心的一份真正喜愛。這讓我覺得,寫文章,寫文學作品雖然很難,如今文學之途的前程,也較黯淡渺茫,但卻很難阻擋住許多真正喜愛文學的有志之心。他們會披荊斬刺、勇往直前,終獲碩果。如此,未來的中國文學之途,當不至于會黯然到什么程度。只要大家齊心努力,筆耕不輟,并不斷精益求精,“文章本天成,妙手偶得之 ”這句話,也必將成為一句笑談而已。
      (文/紅楓樹)

      【贈言寄語】恍惚看見了自己的成長。一路走來,的確不易。很有哲理的一篇文章

    作者:紅楓樹

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