孩子 鄭重其事地寫(xiě)封信給你

　　現(xiàn)在是2018年6月8號(hào)晚上18時(shí)正，孩子，到了這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，你的高考應(yīng)該順利結(jié)束了。

　　我是不懷疑你會(huì)考出一個(gè)不理想的成績(jī)來(lái)的。考進(jìn)一所一本的大學(xué)，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，應(yīng)該也是不成問(wèn)題的。這緣于幾年以來(lái)，我見(jiàn)證了你對(duì)學(xué)習(xí)，始終是認(rèn)真勤勉的。你平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，也始終保持在優(yōu)良的狀態(tài)里，你的基礎(chǔ)扎得很牢哪。你又特聰穎，悟性上佳，且性格中時(shí)時(shí)具有著務(wù)實(shí)、理性的稟賦。所以，我也不擔(dān)心你在高考時(shí)，會(huì)出現(xiàn)臨場(chǎng)發(fā)揮不佳的意外。應(yīng)該說(shuō)，等今年初秋時(shí)節(jié)一到，你的兜里，肯定會(huì)揣上一張某高校的新生錄取通知書(shū)。到那時(shí)，我定會(huì)幫你拎著你的行李，親自將你送入這所大學(xué)的校門(mén)。然后，在你四年的大學(xué)生涯中，或更長(zhǎng)的求學(xué)時(shí)間內(nèi)，為你準(zhǔn)備好各種吃的、各種穿的、各種用的、各種住的，為你準(zhǔn)備好一切應(yīng)該支付的學(xué)習(xí)費(fèi)用。甚至?xí)贿z余力地去排除你在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中所遇到的所有的困擾和艱難，直到你學(xué)業(yè)有成，擁獲了學(xué)士、碩士甚或博士的學(xué)位為止。

　　孩子，以上這些，都是要我天經(jīng)地義地為你去做的。因?yàn)槲沂悄愕哪赣H，是你人生中的至親至愛(ài)之人，是必須負(fù)擔(dān)起你學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的所有一切的。然而，以上這些，卻不是我寫(xiě)給你這封信的主要話題。主要的，我分如下幾個(gè)方面向你細(xì)述。我以一個(gè)在你人生中至親至愛(ài)之人的身份，將我自己對(duì)人生的真切認(rèn)知，和對(duì)這個(gè)世界確鑿的了解訴致于你。但愿你得閱此信后，能獲得一些有益的思考，能擁有一些對(duì)生活的真知灼見(jiàn)。憑此，讓你在自己在以后的人生路上，少走許多彎路，多做成些有成的事情。

　　一

　　孩子，從你扎著小辮，背著書(shū)包蹦蹦跳跳走進(jìn)小學(xué)校的校門(mén)，到帶著少女的青澀之氣，跨入初中的校門(mén)，再帶著你靚麗的青春氣息，跨出高中的門(mén)檻，屈指為你算算，多少個(gè)春夏秋冬，寒來(lái)暑往，你也真已經(jīng)寒窗苦讀十余截了。

　　這十余戴，是你一生中最最美好的時(shí)光，卻全部沉淪在苦苦求讀的學(xué)習(xí)生涯里了。想想你們這一代孩子，讀書(shū)確實(shí)是讀得十分辛苦的。你們每日早起，每天晚歸，學(xué)校里啃了無(wú)數(shù)本書(shū)本不算，晚上回到家里后，還有不少的課外作業(yè)，等待著你們?nèi)ネ瓿桑瑢?shí)在不容易呢！在這里，我用學(xué)業(yè)深重、書(shū)山題海來(lái)確切形容，也一點(diǎn)都不夸張。

　　有時(shí)侯，我看見(jiàn)你為完成怎么做都做不完的作業(yè)，而不得不挑燈埋首至深夜，而不得不早早起來(lái)背誦英語(yǔ)單詞，忍不住內(nèi)心為你暗暗作疼。特別是自你讀了高中以后，為了順利走完攻克高考這個(gè)人生中的巨大關(guān)隘，你寄宿在封閉式的教育環(huán)境里，早晨五點(diǎn)多鐘就要準(zhǔn)時(shí)起床，先跑操，然后晨讀。學(xué)校安排你們?cè)缦翠獭⒊栽顼埖臅r(shí)間，竟都是在極短的時(shí)間里完成的。你們一天的課程，竟被安排得相當(dāng)緊湊，課余、課中、課后都要讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。每天晚上的晚自習(xí)，要持續(xù)到夜間十點(diǎn)三十分。逢星期天，還不允許離校回家，一個(gè)月只有一天時(shí)間可以回家與父母團(tuán)聚。父母親想你了，到學(xué)校來(lái)探望你，學(xué)校門(mén)衛(wèi)還不給進(jìn)。既使苦苦哀求，經(jīng)學(xué)校和你們班主任同意后，也只給很少的時(shí)間與你聚上一會(huì)兒。你一天到晚十四五個(gè)小時(shí)，全被書(shū)山題海埋了起來(lái)，你人生中最最美好的年華，竟然全都葬送在了死讀書(shū)、只求取死知識(shí)的過(guò)程中。這種滿充著雞血式的教育方法，著實(shí)讓我驚悸不已。我可憐的女兒啊，你為了要贏取未來(lái)的人生，為了不得不順利擠過(guò)高考這座獨(dú)朩橋，竟然將一生中最最美好的時(shí)光，全部虛擲在了一天十四五個(gè)小時(shí)的死讀書(shū)里了。

　　親愛(ài)的女兒，當(dāng)我在寫(xiě)這段文字的時(shí)候，我的心，是在為你慘痛滴血的。你要知道，一個(gè)真愛(ài)自己兒女的母親，是根本看不得自己的兒女，去受丁點(diǎn)兒的苦楚的。母親總希望自己的兒女時(shí)時(shí)能笑，時(shí)時(shí)能快樂(lè)，時(shí)時(shí)能幸福。我是真不忍你讀書(shū)讀得這么辛苦啊！但是，我卻從來(lái)不把我的這份心痛，這份憐惜，在你的面前表露出來(lái)。我只是自始至終著要求你去認(rèn)真地讀書(shū)，鼓勵(lì)著你去獲得更好的成績(jī)。女兒，親愛(ài)的女兒，你知道我為什么要這樣做嗎？

　　那是因?yàn)槟阒簧钤谝粋€(gè)平民的家庭里。你的父親和母親，沒(méi)有什么擁有的權(quán)力，可以事先為你預(yù)設(shè)下一份好的工作，沒(méi)有什么可資的財(cái)富，可以支撐起你日后衣食無(wú)憂的生活。所以，你若要想在日后擁獲一份好的工作，擁有一個(gè)好的生活條件，就必須得靠自己去打拼。你要知道，處在如今這樣的社會(huì)語(yǔ)境下，處在你們下一代人求生存、求發(fā)展的狀態(tài)里，你如果連接受高等教育、走入大學(xué)門(mén)檻的門(mén)都擠不進(jìn)去，你未來(lái)的人生，必然是十分黯淡的。這是你人生中最最緊要的關(guān)口哪，你此時(shí)不拼，不搏，更待何時(shí)？

　　【二】

　　孩子，如今你已跨過(guò)了高考這個(gè)門(mén)檻，我也不擔(dān)心你這次高考會(huì)“名落孫山”，所以，有些以前不便告訴你的話，我也可以在這里明白通曉地告訴你了。相信這些話，會(huì)有利于你對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的真切認(rèn)知，會(huì)有利于你對(duì)日后人生的思考的。

　　你的整個(gè)高中生涯，都是在極度緊張、極度亢奮的迎戰(zhàn)高考中度過(guò)的。尤其是高考的最后一年，那種學(xué)習(xí)氛圍，我真可以用你已深陷在“高考囚籠”里，成為了一個(gè)“高考囚徒”來(lái)形容。你或許覺(jué)得這樣的生活節(jié)奏倒也充實(shí)，滿具挑戰(zhàn)的味道，極具生死一搏的緊迫感，倒也讓你年輕的心滿懷了理想與激情。但我認(rèn)為，這樣的生活，是有悖于人們正常的生活“軌跡”的，是一種對(duì)人愉快生活、幸福想往的一種“欺詐”和“壓迫”。你或許難以理解這句話，我就這樣跟你說(shuō)吧！

　　以前高考，被普遍認(rèn)為是人生“跳龍門(mén)”的唯一途徑。因?yàn)檗r(nóng)人的辛苦、農(nóng)人的求生唯艱，都可以通過(guò)高考獲得改變。城市里的人，也可以通過(guò)高考，來(lái)改變吃辛吃苦做體力勞動(dòng)者的命運(yùn)。但這是以前的、過(guò)去時(shí)式里的社會(huì)狀態(tài)與意識(shí)。如今社會(huì)活泛多了，但凡真有本事，高中生也可擁獲出類撥翠的人生呢。不過(guò)，教育者雖已知道高考的實(shí)際作用，已不是改變?nèi)松\(yùn)的唯一途經(jīng)，但他們?yōu)榱俗约旱慕逃龢I(yè)績(jī)，為了他們的升職、薪資等等，仍將高考故弄玄虛成相當(dāng)緊要的人生關(guān)口，利用人們把高考當(dāng)成“跳龍門(mén)”唯一一塊跳板的殘存意識(shí)，把所有參加高考的莘莘學(xué)子們，全都弄成了最最勤奮的“學(xué)習(xí)復(fù)讀機(jī)”。這就成了一種欺詐他人幸福感、壓迫他人努力拼博的可惡行徑了。

　　另外一方面，迎戰(zhàn)高考的過(guò)程中，教育者把那么多的題海書(shū)山、那么多的死知識(shí)堆壘在高考的關(guān)口，讓所有的莘莘學(xué)子們，不分晝夜地努力嚼啃，似乎是讓考生們擁獲更多的知識(shí)，以便順利通過(guò)高考大關(guān)。同時(shí)，也考證了莘莘學(xué)子們知識(shí)的廣博度，讓大學(xué)去擇優(yōu)錄取，以顯社會(huì)教育的公平與正義。然而，這些所謂的題山書(shū)海式的知識(shí)，卻與實(shí)際的現(xiàn)實(shí)生活嚴(yán)重脫鉤，它們均與受考者日后的人生產(chǎn)生不了多大的關(guān)系，甚至求學(xué)生涯一過(guò)，一走進(jìn)實(shí)際的現(xiàn)實(shí)生活之中，全把它們拋置腦后，幾乎忘得干干凈凈。甚至有的死知識(shí)，會(huì)妨礙人的正常思考，毒害人的心靈，讓人只變成一個(gè)書(shū)呆子，成了現(xiàn)實(shí)生活里的無(wú)能兒。這些死知識(shí)是垃圾，教育者卻用這些垃圾來(lái)耗費(fèi)你們這些青年人大把的美好時(shí)光，用它去彰顯教育的公平，去擇優(yōu)錄取優(yōu)秀的學(xué)生去進(jìn)大學(xué)讀書(shū)，是否也太搞笑人了？你們這些莘莘學(xué)子們，為了跨過(guò)這座高考的獨(dú)木橋，在整個(gè)高中三年的學(xué)業(yè)期內(nèi)，每天得用十五六個(gè)小時(shí)的時(shí)間，去死記硬背這些死知識(shí)，這些無(wú)用的東西，個(gè)個(gè)在高考的“囚籠”里如螞蟻搬山般啃食垃圾，弄得一月內(nèi)只能休息一天，父母到你們學(xué)校這所監(jiān)獄里去“探監(jiān)”，探望自己的兒女還不獲允許，豈不滑了天下大稽，成了一大鬧劇？在這樣的滑稽與鬧劇里，所有正處在十七八歲大好年華里的你們，卻把人生中最美好的時(shí)光，大把大把地虛擲在了啃食那些無(wú)用垃的侵蝕里了，這不是你們最美好人生里的一大悖論嗎？，你們的快樂(lè)時(shí)光都被誰(shuí)盜走了？你們的美好年華都被誰(shuí)剝奪了？

　　孩子，我是你的母親，我是真的希望在你人生最美好的年華里，你的臉上掛著的，始終是笑容，你的心里盛著的，全是快樂(lè)。然而，你為了蠃取明天的生活，在你最美好的人生階段，你的身心卻時(shí)時(shí)處在最痛、最苦的挨捱里。我為你痛徹心肺啊！這些怪誕、這些悖論，也讓我對(duì)這樣的一個(gè)社會(huì)，這樣的一種教育狀態(tài)，忍不發(fā)出了最痛心的質(zhì)疑，最辛辣的嘲諷！

　　【三】

　　孩子，仔細(xì)想想你這十幾年的寒窗苦讀，你那么辛苦，那么努力，但你獲取的許多知識(shí)，我敢下斷論說(shuō)，它們盤(pán)居在你的腦子里，最起碼，其中一半都是無(wú)用的死知識(shí)，都是有害你身心健康、阻礙你完美發(fā)展的垃圾。當(dāng)你從學(xué)校的學(xué)習(xí)生涯里脫身出來(lái)，來(lái)到實(shí)際的生活里，它們對(duì)你一無(wú)用處不說(shuō)，還會(huì)羈絆你充滿創(chuàng)造能力的思考，阻礙你真正的能去幸福快樂(lè)地生活。這些死知識(shí)，這些垃圾，讓我想起了我國(guó)封建社會(huì)里用“八股取士”的科舉考試，培養(yǎng)了多少迂腐的腦子，多少無(wú)用的文人，但這些迂腐和無(wú)用，經(jīng)過(guò)苦讀，經(jīng)過(guò)三番五次的科舉考試，終歸還能獲取功名，最終官場(chǎng)顯赫，過(guò)上衣食無(wú)憂的生活。如今你們十年寒窗苦讀著擁有的這些死知識(shí)，擁有的這些沒(méi)用的垃圾，即使大學(xué)畢業(yè)，非但換不來(lái)你們衣食無(wú)憂的生活，還會(huì)阻礙你們真正地去羸取生活哪！

　　孩子，你似乎聽(tīng)到了你媽嗎對(duì)當(dāng)今社會(huì)充滿病態(tài)教育的憤怒呵斥，你或許就會(huì)認(rèn)為，這個(gè)教育真是一無(wú)是處的，是真的可以徹底鄙棄的。不，不是這樣的。媽媽對(duì)你說(shuō)，十幾年寒窗苦讀，你的腦子里吸進(jìn)了一半無(wú)用的垃圾，但在同時(shí)，卻也獲得了另一半有用的東西。比如說(shuō)，最起碼，你已掌握了近萬(wàn)個(gè)漢字的應(yīng)用；基本上，你還可以用書(shū)面與口頭的英語(yǔ)，與老外會(huì)話了；你也能寫(xiě)出些有點(diǎn)精彩的文章來(lái)；你還在大體上，形成了比較正確的人生觀；而且，你又掌握了一定的科學(xué)文化知識(shí)，這些都是很有益于你的東西。這中間最重要的，是你能憑著現(xiàn)有獲取的知識(shí)，順利地跨過(guò)了高考的門(mén)檻，即將跨入大學(xué)的校門(mén)，以便能獲得更多的知識(shí)，擁有更多美好生活的人生籌碼。這些，都是十幾年寒窗苦讀給你帶來(lái)的好處。媽媽痛斥那些塞在你腦子里無(wú)用的東西，只是因?yàn)樗⒄`過(guò)你人生中最美好的大把青春年華，而且在日后還會(huì)誤導(dǎo)你的人生。媽媽知道你已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了唯物辯證看待事物的本領(lǐng)，懂得壞的東西的存在，也必然有它好的一面同時(shí)存在。當(dāng)今社會(huì)的教育既然不完美，就得承認(rèn)它不完美的客觀存在性和歷史必然性。媽媽只是想提醒你，你應(yīng)當(dāng)懂得去其糟粕、取其精華這個(gè)道理。小學(xué)、初中、高中階段，你或許因?yàn)樽约旱那啻耗晟佟F懂無(wú)知，對(duì)任何獲取的知識(shí)，都囫囤吞棗地吸收進(jìn)去了，認(rèn)為他們可能都會(huì)有益你的身心。但你即將跨入高等學(xué)府的大門(mén)，你就已經(jīng)是個(gè)懂理性、有智見(jiàn)的成年姑娘了，理當(dāng)懂得去偽存真、獨(dú)立思考、明辯一切在你以后人生中的重要性。所以，進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)接受教育，就應(yīng)該成為你這一生受教歷史里的一個(gè)分水嶺。自此以后，你的啟蒙教育徹底結(jié)束，你的成人教育正式開(kāi)始！

　　媽媽之所以要你一定得去接受高等學(xué)府的教育，倒不是深具了農(nóng)村人那種想用高考去“躍龍門(mén)”的想法，也不全因我們身處平民階層，做父母的，無(wú)法給你創(chuàng)造一個(gè)好的工作、好的生活環(huán)境，只希望憑你自己的努力，去贏取一份美好人生。媽媽為你以后人生，設(shè)身置地地去考慮，實(shí)在是覺(jué)得，你們下一代人的生活，如果連高等學(xué)府的學(xué)歷都沒(méi)曾擁獲，你的一生必將步履唯艱。因?yàn)槲磥?lái)世界，真的只是一個(gè)有了知識(shí)，才能贏取生活的世界。你沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有擁有曾在高等學(xué)府深造過(guò)的學(xué)歷，你怎么在未來(lái)世界里去存身，去立命，去尋求好的發(fā)展？我們這代人，還能靠著出賣(mài)自己的體力，在這社會(huì)里謀得一口飯吃。到你們?cè)谶@世界里求生立命的時(shí)候，世界，已經(jīng)是個(gè)全智能的世界了。那時(shí)候的初中、高中文憑，或許只代表著文盲的符號(hào)，本科學(xué)位，大概也只是一份初中的學(xué)歷吧。如此，你能不進(jìn)高等學(xué)府去繼續(xù)深造嗎？

　　媽媽還知道，未來(lái)世界的知識(shí)界定，并不是你過(guò)去學(xué)過(guò)的那些死知識(shí)，那些垃圾學(xué)問(wèn)。未來(lái)世界的知識(shí)，是充滿創(chuàng)新型的、充滿創(chuàng)造性的智性構(gòu)架，他需要人具備獨(dú)具慧眼的認(rèn)知，特立獨(dú)行的人格去認(rèn)知，去探研。而你以前所接受的那些知識(shí)，只教你去認(rèn)同，只教你去服從，不教你去發(fā)現(xiàn)，不教你去辨識(shí)。它讓你默守成規(guī)，它讓你死氣沉沉。它便成了你未來(lái)生命里的死水，你沉溺其中，你就難有活路了。

　　【四】

　　孩子，對(duì)未來(lái)世界的認(rèn)知，我或許是落伍的，沒(méi)有你們年輕人那樣認(rèn)知得更高更遠(yuǎn)。但我自認(rèn)基本、大概的認(rèn)知是不會(huì)錯(cuò)的。我如此寄望，但我不做深論，權(quán)且擱置這個(gè)話題吧。接下來(lái)對(duì)你說(shuō)的，是你即將進(jìn)入的大學(xué)生活。

　　當(dāng)你進(jìn)入大學(xué)以后，相信你會(huì)有一個(gè)明確的感觸。高中生活那種拼盡一切去迎戰(zhàn)高考的生活與學(xué)習(xí)氛圍，已經(jīng)蕩然無(wú)存了。隨之而來(lái)的，可能是種放養(yǎng)式的教育氛圍。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍里，如果你覺(jué)得終于可以松一口氣，可以賴惰地去應(yīng)付學(xué)業(yè)，只要能混得一張文憑，就可以在日后的謀生途中高枕無(wú)憂了。你如此認(rèn)為的話，你就真的錯(cuò)了。

　　媽媽這樣跟你說(shuō)吧，進(jìn)入高校讀書(shū)，僅僅是你接受教育生涯里跨入了一個(gè)新的臺(tái)階而己，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不代表你真正的人生已經(jīng)正式開(kāi)始。踏入社會(huì)，在社會(huì)里擁獲一份較好的職業(yè)，擁有一定的事業(yè)基礎(chǔ)，才能算是你人生的正式開(kāi)始。你也知道，如今高校擴(kuò)招，大學(xué)生多如牛毛，過(guò)去那種天之驕子的大學(xué)生標(biāo)識(shí)，早不存在了。現(xiàn)在全國(guó)每年的大學(xué)畢業(yè)生好幾百萬(wàn)（去年好象是八百多萬(wàn)），而社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，既使大學(xué)畢業(yè)以后也很難獲得象樣的就業(yè)機(jī)會(huì)，早已成為事實(shí)。所以，單就以后的存身立命而言，你也不敢起了只要謀得一張大學(xué)文憑、就可萬(wàn)事大吉的念頭。你還得在大學(xué)里孜孜以求，努力學(xué)習(xí)。

　　但這時(shí)候的學(xué)習(xí)，已經(jīng)和你小學(xué)、初中、高中時(shí)的學(xué)習(xí)迴然不同了。你處在大學(xué)之中的學(xué)習(xí)，主要是長(zhǎng)智性、明是非，以盡量獲得以后在實(shí)際生活中，能掌握真正的求生技能為首務(wù)。這是從求取生存的角度來(lái)考量的。大學(xué)生活應(yīng)該首先奠定的，是你離開(kāi)大學(xué)、踏實(shí)社會(huì)之時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地?fù)碛辛饲笕∩娴囊患贾L(zhǎng)。你擁有了這一技之長(zhǎng)，就有立足社會(huì)的根基了。這一技之長(zhǎng)的選擇與獲取，可是要耗用你的許多智力、許多精力去深思熟虙，去謀定思動(dòng)后長(zhǎng)時(shí)孜孜以求，才能擁獲的。

　　我還覺(jué)得未來(lái)社會(huì)將是個(gè)變化迅速，科技和人類社會(huì)生活日新月異的社會(huì)。所以，要想一生不落伍于這個(gè)社會(huì)，在謀求生存中不被打敗，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，孜孜以求地做到終身不倦著去學(xué)習(xí)，是尤為重要的。在這層意義上來(lái)說(shuō)，如果在大學(xué)求讀的過(guò)程里，對(duì)所獲得的求生之一技之長(zhǎng)不斷精益求精，你擁獲的人生籌碼就會(huì)愈豐厚，愈穩(wěn)扎。這說(shuō)到底，就是要你樹(shù)立起對(duì)一項(xiàng)自己喜歡的技能，培養(yǎng)起終生學(xué)習(xí)、始終孜孜以求的心態(tài)來(lái)，你的人生就會(huì)長(zhǎng)期立于不敗之地。所以，如何在大學(xué)生涯里培養(yǎng)起你真正的一門(mén)技能學(xué)習(xí)的喜好，養(yǎng)成對(duì)它永不疲倦的精研心態(tài)，并夯實(shí)掌握這門(mén)技能的基礎(chǔ)，就成為你整個(gè)大學(xué)生涯里的一個(gè)重要事情了。你的大學(xué)生活一點(diǎn)都不會(huì)輕松的，你得始終努力才成。（其實(shí)人生，本來(lái)就是一個(gè)不斷勤勉的過(guò)程，人生才會(huì)出彩）

　　孩子，人活一世，求生是第一位的，生存之下才能求取發(fā)展。而好的發(fā)展，總是和自己擁有大的志向，始終孜孜以求于自己喜好的事物有關(guān)。我上面跟你說(shuō)的，都是為你求取生活的考慮，可我也知道，你是一位擁有人生大抱負(fù)的姑娘，你的心大著呢，我為你擁有這樣的心態(tài)，感到十分欣慰。以后的路倒底怎么走，想你總有自己的主見(jiàn)。但生存是前提，希望你重視這個(gè)事情，好好解決這個(gè)前題。然后，徐圖你的燦爛前程，媽媽就對(duì)你始終欣慰，萬(wàn)分放心了。

　　孩子，媽媽總在愛(ài)你！始終會(huì)幫助你！永遠(yuǎn)會(huì)支持你！

　　你的母親，2018年6月8日 深夜

　　【作者的話】這封信，是替一位媽媽寫(xiě)給她剛剛結(jié)束高考的女兒的。 這姑娘志向奇高，學(xué)習(xí)又好，且心性嫻熟，十分聰慧，高考順利過(guò)關(guān)不成問(wèn)題。誰(shuí)知姑娘高考結(jié)束后，自知自己的考分考不上清華北大，便毅然決定上省重點(diǎn)高中復(fù)讀，她媽媽也支持她。這封信就沒(méi)讓她讀到。 如今這姑娘復(fù)讀順利（那個(gè)復(fù)讀班每年有十幾人能考上清華北大，她又是班中成績(jī)佼佼者），筆者也就不擔(dān)心她的心態(tài)了。經(jīng)她母親同意后，就將這封信，發(fā)在讀文齋以餐各位讀者。
　　（文/紅楓樹(shù)）

　　【贈(zèng)言寄語(yǔ)】“孩子，我是你的母親，我是真的希望在你人生最美好的年華里，你的臉上掛著的，始終是笑容，你的心里盛著的，全是快樂(lè)。！”看完這句，其他不看了。

作者：紅楓樹(shù)