恩師掬取天池水,灑向人間育新苗

　　書桌上的綠蘿發(fā)黃落葉了。好似穿著金黃色衣裙的天使從天上跌落到了人間，靜悄悄的來又靜悄悄的走了。

　　夜深了，雖然已知秋，但還有幾只留戀夏天的蟋蟀在嘰嘰喳喳的打破這靜寂的夜。今天，是一個特殊的日子，是陪伴我近20年成長，我的恩師們的節(jié)日。我打開小臺燈，關(guān)上書桌前的窗戶。打開記憶收藏夾里，翻閱著里面的合照——小學(xué)春游集體照、小學(xué)集體畢業(yè)照、初中集體畢業(yè)照、高中集體畢業(yè)照。思緒早已飛揚，20余載，多久都不曾忘記。

　　此時臺燈下自己的狀態(tài)，是否能感受到恩師們曾在同樣的時刻為你閱卷、為明天備課亦或者思考著以怎樣的方法去幫助你們變得更好呢？

　　時光逝水而去，還有一年我將離開校園，步入社會。我拿著時光籌碼，回憶著恩師們的溫情，記錄著我們的故事，師恩之永生難忘，諄諄教誨浮現(xiàn)眼前。

　　春游集體照中有一個和我們一樣笑的特別開心的中年婦女，凌亂的發(fā)梢，在陽光下泛起金絲。她坐在石頭中央，我們都把她包圍，都緊緊的依偎著她，她和我們一樣比著二字手勢叫著“茄子”。她是我們四年級新來的語文老師，校長介紹時說這個老師是從城里調(diào)來的，聽到老師的身份，我們班同學(xué)可是開心了老一陣，因為作為鎮(zhèn)子上一所不出色的小學(xué)，來了一個城里老師是我們班的老師，對于我們來說是一件可以讓我們和別的班學(xué)生說上好幾天的事兒。

　　如同我們想的一樣，老師是嚴(yán)厲的，她的課上，我們坐的很端正，手在課桌上放著，站起來時候是手背后的。作業(yè)要求很嚴(yán)格，字必須是田字格書寫，不端正的字直接撕了讓你重寫，作文字?jǐn)?shù)必須得夠，每天寫完作文記著寫下字?jǐn)?shù)。老師課間休息總愛坐在學(xué)校的四方院子里批改著我們的語文作文，然后輪流叫著我們?nèi)ツ潜咀咏o我們指出錯誤，然后修改交給她，她把修改后我們每一個人的作文，按名字夾起來。老師帶完我們一學(xué)期回她以前學(xué)校不帶我們時，沒找到老師情況下，校長幫帶幾天時說：“你們班學(xué)生是全校字寫的最好的班級，紀(jì)律也是最好的班級。”我們暗暗自喜。

　　當(dāng)老師問我們想不想去春游，其實當(dāng)時我們并不知道春游是什么，只當(dāng)是玩耍，就都異口同聲的說想去。在未來的一個周里，老師把這個事兒放在了心上，帶完我們的課，她就去校長辦公室說這個事兒，剛開始校長不同意，后來老師在校長那里簽了三次保證承諾書以后才同意。她要保證我們生命安全，保證我們不受傷，保證我們不落下一個人。看著我們純真的眼睛，老師說：“你們能做到聽老師安排，不亂走，和隊伍一起活動嗎？”我們干脆的說：“能”。老師把我們分成若干小組，每一個小組自己帶工具，帶菜等。春游那天，老師帶來了相機，負責(zé)給我們每一個小組拍照，挨個嘗我們做的菜，這一天結(jié)束后，我們都要老師明年繼續(xù)帶我們來，這一天是如此的快樂。

　　那一學(xué)期快期末考試的一節(jié)語文課上，老師給我們說了下學(xué)期自己得會回去了，下學(xué)期不帶我們了，我們追問為什么，老師說你們記住一句話：“我于你們都只是彼此的過客，你們不是我的歸宿，我不是你們的永久的陪伴，你們好便好。”老師說的話里面其實當(dāng)時我們并不是很理解，只知道老師要走了，很舍不得，不想讓她走，情緒很低落。多年后，表妹問我借四年級書本，再翻起時，那一筆一劃被抹掉了少許墨跡的一段話還在掉了書皮的語文課本第一頁。現(xiàn)在真正理解到那句話的含義，人卻從你人生道路中留下一筆財富，看去只是模糊的背影。

　　相冊記憶的每一個老師都曾把他們最美的瞬間留給他的學(xué)生們。三尺講臺，一個黑板，一支粉筆，一站上去似乎就是畢生了。前天聽到一個噩耗，曾站在講臺上娓娓道來的古代文學(xué)老師終沒有逃離惡病的魔爪，猶記得她凌亂的發(fā)梢，在 《詩經(jīng)》《楚辭》里，隨意撥弄，多了幾分瀟灑。難忘她瘦弱的身軀，在唐詩宋詞中，四處奔走，多了幾分清冷。懷念她細柔的聲音，在小說戲曲間，暢談家仇國恨，多了幾分從容與理性。懷戀著淚水模糊了，嘆生命是如此的脆弱，不經(jīng)意朝夕相處的人就沒了。

　　當(dāng)知道她得病的那時候，同學(xué)們都祈禱她能快快好起來，繼續(xù)給我們帶古代文學(xué)課程，她去看病之前給我們布置的作業(yè)我們都完成的很認真，只希望給她交一份完美的作業(yè)，因為我們也知道下學(xué)期就沒有她的課了，只是從此再也沒有機會了，只留下那48份作業(yè)論文，在她辦公室桌子上。轉(zhuǎn)瞬即逝的的灰燼，都曾有美麗的煙火，我的恩師的光將一直照耀著我們，引領(lǐng)我們走向未知的世界。雖然我們無法預(yù)測生命的長短，但是我們可以在每一刻用有限的什么創(chuàng)造無限的價值。

　　世界上總有有一種人，不會說甜言蜜語，卻會付真心；有一種情，超越任何感情，只因一份珍惜；有一些話，無需開口就已知道，來自內(nèi)心深處；有一些愛，不需要太多言語，只是一份最真的贊許。他們不是你的父母，不是你的家人，缺陪伴到你成長到成年，他們也不是你的朋友，缺要在你情緒很低落時，主動問你聽你絮叨，鼓勵你。他們把他們定義成你什么的過客，除了知識留給你，不想留下任何成為你負擔(dān)，他們把你們當(dāng)成孩子，有時候都忘記時間去陪伴自己的孩子。就是這樣的一類人，為國家教育事業(yè)奉獻著，培養(yǎng)著一代又一代祖國的花骨朵兒。

　　留筆，收夾，回憶又藏在了相冊里，窗外探望而去，已是零零時刻，對面的教師家屬樓，還有三五盞燈還很耀眼。窗內(nèi)依稀有個身影在翻閱著什么。
　　（文/囈語）

　　【贈言寄語】難得，現(xiàn)在的學(xué)生當(dāng)中還有這樣一批理解老師，眷戀著他們的人。有你們這樣一批人在，作為老師我們是幸福的！

作者：囈語