寫作是為了才以文展，德以文示《夢也會飛翔》前言

　　時間過的既快又慢，快的是一眨眼功夫，小女好像剛剛脫乳，近日已經將讀小四了；慢的是從幾年的幼稚班，三年的小學日日接送考驗的是大人的耐性。

　　當然，隨著孩子日益長大，身體，學識均逐步增長，大人有得是欣慰，自豪。孩子成長的點滴父母都看在眼里，喜在心里。我清楚的記得孩子媽在女孩出生當天居然不顧腹部切口的疼痛，記起了孩子的成長點滴。雖然這是一個浩大的工程沒有得到堅持，但是表達了一個初作人母的喜悅與期盼！

　　女兒的語言表達應該說從小不錯，因為八九個月已經發音準確，叫人正確，完整的句子表達也較早。當時我暗自認為她將來作文必定也可。然而很快入了小學就開始練習寫作，我發現她并沒有表現出讓人喜悅的才能，尤其與她的語言能力相比很不相符。當老師布置她寫作要求時，她往往咬著筆頭不停的問我：怎么寫？寫什么？我不由得苦笑，問她：你不是講得頭頭是道嗎？怎么想怎么寫，怎么講怎么寫??！可是她照樣表現出巧婦難為無米之炊。

　　是啊，怎么講怎么寫，怎么想怎么寫無疑是言為心聲的寫作要求，然而就像有些人會寫但不會演講一樣，有些人是會說不會寫。既然沒有先天的優勢，那么就后天補吧。俗話說：勤能補拙，又說熟能生巧，還說興趣是最好的老師。所以關鍵是要對寫作感興趣，然后經過勤的勞動，最后才有熟以至巧。

　　為培養她的寫作興趣，于是我們鼓勵她盡量多寫，天南海北的任意寫，寫完后自己閱讀，自己修改，告訴她好文章是改出來的。又讓她把寫得滿意的作文發到她自己的QQ空間，然后我們去點贊，叫親戚朋友去瀏覽。這樣極大的增強了她的寫作自信心，也增添了她對寫作的樂趣。

　　“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江?！薄Ｗ詮慕衲耆碌组_始進行無明顯規定的寫作至今四個月，發表于QQ空間的已經有五十余篇。她母親為了鼓勵她，居然又如她剛出生的那樣興趣盎然地拿去托人編輯成冊，笑曰“書”。此書文章有些篇幅很短小，有些語言尚幼稚，有些邏輯欠清晰，有些用詞欠妥當……雖然有這樣那樣的缺陷，但我想，人無完人，文也無完文，小孩剛學游泳，不必要求她姿勢如何優美吧，呵呵。

　　不是我們妄自尊大，如此文章也要編書，我們的目的無非是：一、培養孩子寫作的興趣，讓她覺得寫文章，寫書不是多么的神秘！二、鍛煉她的文思，讓她明白文字的表達可以多種多樣。三、促進她的德思，讓她體會學習、生活、成長的真諦！

　　好文章有的文采飛揚，文炳雕龍，斐然成章，讓人驚才絕艷。有的雖然文字看起來平淡無奇但是言簡意賅，思想深遽，讓人回味無窮。

　　我希望女兒能在寫作中找到快樂、自信，在寫作中展示真實的自己，展示應有的才華；能在文章中表達正確的想法，不文過飾非，不無病呻吟，展示為文之思，為人之德。

　　或許不久的將來我會看到一個“才以文展，德以文示”女孩輕松的寫著文字，愉快地表達著她的學習、生活、成長的所見、所想。
　　（文/凡凡）

作者：凡凡