平凡的生命

　　平凡的身影一轉身的消失在了殘陽下，蹲在幽深的廁所里用拉屎的勁醞釀著絕世的綻放。

　　突然間的，我的世界里盛開了唯美的晴天，無邊無際的天空把藍色的夢盛的滿滿的，容不下一絲的云彩。

　　沉睡的我睜開惺忪的眼睛走在開滿生命之花的樹林里，刺眼的陽光透過綠樹的枝葉灑了一地的希望與美好。

　　抬起頭仰望藍天，每一顆大樹都遮天蔽日的，像是要與天公試比高，每一個千姿百態的身姿都像是待風起舞的火焰，怕是能燃燒整個宇宙。

　　不經意的，幾片葉瓣落在面頰、發間，稀稀疏疏的落了一地，每一片都曾是鮮活的生命，我們驚奇過、疑惑過。

　　一陣風來，葉瓣零落如雨，厚厚的鋪滿了一地，像是行走在地毯上，那是生命的溫柔與厚度，那是歲月的樣子。

　　一路走來，一路凋零，不經意的走了無數個盛夏與寒冬，無論怎樣，都不能阻止所有的發生。

　　漸漸的習慣了四季輪回，習慣了歲月無情，我們曾經幸福過，也迷惘過，哭泣過，后來慢慢的都好了，走著走著我們又回到了原地，只是熟悉的葉瓣不經意的就凋零了，終于等到了春天，曾經的葉瓣都落完了，新的生命都要綻放時，發現自己的生命也要凋零了。

　　每個生命都曾像是干凈的紙張，渴望著這個世界給予色彩繽紛，一雙雙水靈靈的眼睛渴望著知道生命的痕跡，了解世界的模樣。

　　可我們的主人公卻是丑男，一雙彎彎的瞇縫眼，笑起來看起來像是個奸賊，估計誰的渴望都沒有她的深，他終于受夠了，當渴望最后到絕望時，不幸也就發生了。

　　這個像奸賊一樣的男孩叫孟建軍，課堂上再也沒有了他的身影，只見講臺上留著一張紙條，紙條上是寫給老師的遺言，就算是遺言吧，不是他生命的死亡，是他求學生涯的死亡，因為學堂再也不會有他了。

　　小紙條安詳的躺在講臺上，像是隕落的生命在做最后的傾訴，對于某種不公的怒吼。

　　我分明聽到了某個聲音再說：“我再也沒有機會了，曾經作文里還白紙黑字的寫著自己美好的未來，可如今我再也沒有機會了”。

　　老師說過：“語數英三門課是考試分值最大的三門課，三門課就像是一個人，一門不好是瘸子還能走，兩門不好就是兩條腿都被打折了，三門不行就可以去死了”。

　　而建軍只是一門不好卻就陣亡了，在班上他考試排名每次都是七八名，每次都進不了前三名，究其原因還是英語太差，他想不通自己又不出國干嘛要把英語學的那么好，他走了也沒想通，這輩子也沒想通，也許這就是他是普通人的原因吧。

　　除了英語其它課程那可是牛逼壞了，英語要是能考六七十那都全級第一名，校長、年級主任、班主任都看得出他的不足與優秀，所有的上級意志轉移在了建軍的英語老師身上，建軍的英語老師女的，做事雷厲風行，給建軍買了英文本寫單詞，上課也特別關注建軍，可任憑老師怎么的好也無濟于事，最后老師氣不過，就給了建軍一記耳光不許建軍上課了。

　　還命令建軍站到校園里，站在校園的建軍多么的渴望回到教室，快下課時老師從三樓喊到：“下課了繼續站著，上課了自己回教室”。

　　建軍這下絕望了，自己的兩個妹妹也在上小學，下課了小學生們都來圍觀學長被罰站，也包括自己的妹妹，放學妹妹還告訴了媽媽，媽媽聽到后流淚了。

　　第二天、第三天還是罰站校園，也就在第四天英語老師上課前建軍在講臺上留了張紙條走了，他輟學了，班主任、校長都聯系建軍家鄉希望建軍繼續上學，可建軍去意已決…

　　上課時老師看到了紙條，上面寫著：“對不起老師，我沒能堅持下去，這也是注定的，因為我的家庭教育決定了我受不住老師這樣的懲罰，我的太爺是民國悍匪，我的爺爺是村里長者，我的爸爸是村里主心骨，他們都是叱詫風云的人物，我雖然平凡，可是這種懲罰我覺得丟了家族顏面，你一記耳光，我的臉紅的像天邊的晚霞，不是你打紅的，而是自己覺得羞恥，我更怕我被你這樣罰站自己麻木了，因為我想還清醒著，學什么，不學什么，想學什么，不想學什么，我希望一切都是自己的喜歡，因為這是我的青春，我自己說了算，請老師原諒吧，我辜負了老師得期望，我會承擔自己所有的所作所為”。

　　老師看了紙條，一把捏成團扔進了垃圾桶，好像什么事也沒發生過。

　　文/廢筆

　　【贈言寄語】雅俗共賞，不拘泥俗氣，字里行間流溢著一絲禪意。故事的情節可以在展開一下，使之有波折度，加油！【關于平凡的文章32篇】【關于生命的文章201篇】

作者：心靈畫師