平凡的生命

　　平凡的身影一轉(zhuǎn)身的消失在了殘陽(yáng)下，蹲在幽深的廁所里用拉屎的勁醞釀著絕世的綻放。

　　突然間的，我的世界里盛開(kāi)了唯美的晴天，無(wú)邊無(wú)際的天空把藍(lán)色的夢(mèng)盛的滿滿的，容不下一絲的云彩。

　　沉睡的我睜開(kāi)惺忪的眼睛走在開(kāi)滿生命之花的樹林里，刺眼的陽(yáng)光透過(guò)綠樹的枝葉灑了一地的希望與美好。

　　抬起頭仰望藍(lán)天，每一顆大樹都遮天蔽日的，像是要與天公試比高，每一個(gè)千姿百態(tài)的身姿都像是待風(fēng)起舞的火焰，怕是能燃燒整個(gè)宇宙。

　　不經(jīng)意的，幾片葉瓣落在面頰、發(fā)間，稀稀疏疏的落了一地，每一片都曾是鮮活的生命，我們驚奇過(guò)、疑惑過(guò)。

　　一陣風(fēng)來(lái)，葉瓣零落如雨，厚厚的鋪滿了一地，像是行走在地毯上，那是生命的溫柔與厚度，那是歲月的樣子。

　　一路走來(lái)，一路凋零，不經(jīng)意的走了無(wú)數(shù)個(gè)盛夏與寒冬，無(wú)論怎樣，都不能阻止所有的發(fā)生。

　　漸漸的習(xí)慣了四季輪回，習(xí)慣了歲月無(wú)情，我們?cè)?jīng)幸福過(guò)，也迷惘過(guò)，哭泣過(guò)，后來(lái)慢慢的都好了，走著走著我們又回到了原地，只是熟悉的葉瓣不經(jīng)意的就凋零了，終于等到了春天，曾經(jīng)的葉瓣都落完了，新的生命都要綻放時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的生命也要凋零了。

　　每個(gè)生命都曾像是干凈的紙張，渴望著這個(gè)世界給予色彩繽紛，一雙雙水靈靈的眼睛渴望著知道生命的痕跡，了解世界的模樣。

　　可我們的主人公卻是丑男，一雙彎彎的瞇縫眼，笑起來(lái)看起來(lái)像是個(gè)奸賊，估計(jì)誰(shuí)的渴望都沒(méi)有她的深，他終于受夠了，當(dāng)渴望最后到絕望時(shí)，不幸也就發(fā)生了。

　　這個(gè)像奸賊一樣的男孩叫孟建軍，課堂上再也沒(méi)有了他的身影，只見(jiàn)講臺(tái)上留著一張紙條，紙條上是寫給老師的遺言，就算是遺言吧，不是他生命的死亡，是他求學(xué)生涯的死亡，因?yàn)閷W(xué)堂再也不會(huì)有他了。

　　小紙條安詳?shù)奶稍谥v臺(tái)上，像是隕落的生命在做最后的傾訴，對(duì)于某種不公的怒吼。

　　我分明聽(tīng)到了某個(gè)聲音再說(shuō)：“我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，曾經(jīng)作文里還白紙黑字的寫著自己美好的未來(lái)，可如今我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了”。

　　老師說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)數(shù)英三門課是考試分值最大的三門課，三門課就像是一個(gè)人，一門不好是瘸子還能走，兩門不好就是兩條腿都被打折了，三門不行就可以去死了”。

　　而建軍只是一門不好卻就陣亡了，在班上他考試排名每次都是七八名，每次都進(jìn)不了前三名，究其原因還是英語(yǔ)太差，他想不通自己又不出國(guó)干嘛要把英語(yǔ)學(xué)的那么好，他走了也沒(méi)想通，這輩子也沒(méi)想通，也許這就是他是普通人的原因吧。

　　除了英語(yǔ)其它課程那可是牛逼壞了，英語(yǔ)要是能考六七十那都全級(jí)第一名，校長(zhǎng)、年級(jí)主任、班主任都看得出他的不足與優(yōu)秀，所有的上級(jí)意志轉(zhuǎn)移在了建軍的英語(yǔ)老師身上，建軍的英語(yǔ)老師女的，做事雷厲風(fēng)行，給建軍買了英文本寫單詞，上課也特別關(guān)注建軍，可任憑老師怎么的好也無(wú)濟(jì)于事，最后老師氣不過(guò)，就給了建軍一記耳光不許建軍上課了。

　　還命令建軍站到校園里，站在校園的建軍多么的渴望回到教室，快下課時(shí)老師從三樓喊到：“下課了繼續(xù)站著，上課了自己回教室”。

　　建軍這下絕望了，自己的兩個(gè)妹妹也在上小學(xué)，下課了小學(xué)生們都來(lái)圍觀學(xué)長(zhǎng)被罰站，也包括自己的妹妹，放學(xué)妹妹還告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)到后流淚了。

　　第二天、第三天還是罰站校園，也就在第四天英語(yǔ)老師上課前建軍在講臺(tái)上留了張紙條走了，他輟學(xué)了，班主任、校長(zhǎng)都聯(lián)系建軍家鄉(xiāng)希望建軍繼續(xù)上學(xué)，可建軍去意已決…

　　上課時(shí)老師看到了紙條，上面寫著：“對(duì)不起老師，我沒(méi)能堅(jiān)持下去，這也是注定的，因?yàn)槲业募彝ソ逃龥Q定了我受不住老師這樣的懲罰，我的太爺是民國(guó)悍匪，我的爺爺是村里長(zhǎng)者，我的爸爸是村里主心骨，他們都是叱詫風(fēng)云的人物，我雖然平凡，可是這種懲罰我覺(jué)得丟了家族顏面，你一記耳光，我的臉紅的像天邊的晚霞，不是你打紅的，而是自己覺(jué)得羞恥，我更怕我被你這樣罰站自己麻木了，因?yàn)槲蚁脒€清醒著，學(xué)什么，不學(xué)什么，想學(xué)什么，不想學(xué)什么，我希望一切都是自己的喜歡，因?yàn)檫@是我的青春，我自己說(shuō)了算，請(qǐng)老師原諒吧，我辜負(fù)了老師得期望，我會(huì)承擔(dān)自己所有的所作所為”。

　　老師看了紙條，一把捏成團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。

　　文/廢筆

　　【贈(zèng)言寄語(yǔ)】雅俗共賞，不拘泥俗氣，字里行間流溢著一絲禪意。故事的情節(jié)可以在展開(kāi)一下，使之有波折度，加油！【關(guān)于平凡的文章32篇】【關(guān)于生命的文章201篇】

作者：心靈畫師