誰(shuí)是最可愛(ài)的人

　　在我讀高中的時(shí)候，讀到過(guò)魏巍寫(xiě)的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，文章敘述了志愿軍戰(zhàn)士為了祖國(guó)和朝鮮人民的安寧與美帝國(guó)主義侵略者浴血奮戰(zhàn)的故事，我被故事中的人物感動(dòng)得熱淚盈眶，立志長(zhǎng)大后要做一名軍人，也要成為最可愛(ài)的人。

　　光陰飛逝，我大學(xué)畢業(yè)了。嬌小的我要成為軍人只能說(shuō)癡人說(shuō)夢(mèng)。擇業(yè)問(wèn)題上，我猶豫過(guò)，彷徨過(guò)。還是在父母的耐心開(kāi)導(dǎo)下，我選擇了教書(shū)。好在去年春季，我有幸走進(jìn)了新英豪。當(dāng)上了一位民辦教師，一年的磨礪，羽翼漸豐，最大的收獲是確信我的選擇是正確的。因?yàn)槲抑饾u明白了——在全民實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的和平環(huán)境下，誰(shuí)才是“最可愛(ài)的人？”這些可愛(ài)的人每天影響著我，感動(dòng)著我。

　　黃忠獻(xiàn)，我的配班數(shù)學(xué)老師。她既是我的知心姐姐，又是我的良師益友。她的言傳身教讓我受益匪淺。

　　早晨，遠(yuǎn)隔四十多分鐘車(chē)程的她總是提前打卡上班：晚上，總是她最后一個(gè)離開(kāi)辦公室；中午，一般不休息，不是備課，便是給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)。每天放學(xué)后，總會(huì)留下幾個(gè)錯(cuò)題多的孩子開(kāi)開(kāi)小灶。她班上坐校車(chē)的梁同學(xué)就經(jīng)常被留下來(lái)開(kāi)小灶，每次都是家長(zhǎng)親自到學(xué)校接。前不久，梁同學(xué)因病掉了一天課主動(dòng)要求留下補(bǔ)習(xí)，黃老師二話不說(shuō)給他上了前天的功課。補(bǔ)完后已是晚上六點(diǎn)半，奇怪的是不見(jiàn)家長(zhǎng)來(lái)接孩子，電話又打不通。怎么辦？黃老師毫不猶豫的說(shuō)：“我送你回家！”黃老師騎著電動(dòng)車(chē)馱著孩子走了十幾公里，把孩子送到家門(mén)時(shí)，才知道原來(lái)他家里出了點(diǎn)急事。當(dāng)時(shí)孩子的媽媽握著黃老師的手，哆哆嗦嗦的說(shuō)不出話來(lái)。送完學(xué)生回到家已是晚上八點(diǎn)多，放學(xué)后獨(dú)自回家的讀四年級(jí)的女兒在餓著肚子寫(xiě)著作業(yè)，她還等待著媽媽回來(lái)燒飯呢。女兒見(jiàn)到媽媽回到家，并不覺(jué)得奇怪，因?yàn)檫@已司空見(jiàn)慣了。只是說(shuō)了句：“媽媽?zhuān)銊e只顧你班上的那些寶貝，就不管我了啊！”黃老師情不自禁地緊緊擁抱了自己的女兒。

　　三月份月考，梁同學(xué)數(shù)學(xué)考試得了85分，全家樂(lè)得像過(guò)節(jié)似的。不善言辭的梁爸爸專(zhuān)門(mén)打電話向黃老師道謝。真是一份耕耘一份收獲。黃老師兩個(gè)班的數(shù)學(xué)始終處于年級(jí)的中上游，她所帶的五年級(jí)的數(shù)學(xué)在歷年聯(lián)考中連續(xù)獲得8連冠。

　　去年，她發(fā)現(xiàn)班上孩子的字寫(xiě)的不好。便與家長(zhǎng)溝通，建起了書(shū)法練習(xí)群，她也同孩子們一道每天練，做給孩子們看。堅(jiān)持每天在群里交作業(yè)，孩子們深受鼓舞，互相監(jiān)督，互相促進(jìn)，共同提高。一年下來(lái)，孩子們的字確實(shí)漂亮了，家長(zhǎng)無(wú)不交口稱贊黃老師有方法。去年學(xué)校舉辦書(shū)法競(jìng)賽，她的502班獲獎(jiǎng)人數(shù)在同年級(jí)中是最多的。這就是我結(jié)識(shí)的第一位老師，她把全部的精力與心血都無(wú)私的花在了孩子的身上，難道這不是最可愛(ài)的人嗎？

　　胡正明樓長(zhǎng)，明珠集團(tuán)元老級(jí)人物。雖年過(guò)半百，卻“老驥伏櫪”。他十多年如一日工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不怕吃苦，默默奉獻(xiàn)。現(xiàn)在他所帶的六年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)每次考試在全年級(jí)都遙遙領(lǐng)先。在前些年，他帶三、四年級(jí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，都會(huì)利用周六給學(xué)校附近的學(xué)生補(bǔ)課。自己班的補(bǔ)，不是自己班的也補(bǔ)。只要同年級(jí)都一律收下。一補(bǔ)就是一整天，還把孩子們送出校門(mén)，有的還送到車(chē)站。可從不收取一分報(bào)酬。這樣不是一天，也不止一月，而是堅(jiān)持了數(shù)年。難怪家長(zhǎng)稱贊他是“不圖名利的好老師！”

　　前年六月中旬的一天，胡樓上忽然接到母親病危的電話。隨后，家里五次三番催他趕回去，怕是回去晚了，就難見(jiàn)母親最后一面了。此時(shí)，身為樓長(zhǎng)、班主任的胡老師，哪里丟得下手頭的工作呢？這是關(guān)鍵時(shí)期呀！聯(lián)考是小事，一個(gè)班的孩子安全是大事啊！他只能在電話這一端小聲回應(yīng)：“我就回…….我就回…….我會(huì)盡快趕回來(lái)……”拖了一個(gè)星期，又挨了一個(gè)星期。當(dāng)孩子們離校那天，兒子匆匆趕回家見(jiàn)到奄奄一息母親的時(shí)候，母親吃力的看了兒子一眼，頓時(shí)欣慰地永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。兒子放聲大哭，無(wú)盡的淚水詮釋著“忠孝難全”的真正含義。

　　胡正明“視名利如糞土，事業(yè)重千金”這不是最可愛(ài)的人嗎？

　　“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。英豪校園翠竹青青，桃李滿園。因?yàn)檫@里有無(wú)數(shù)像黃老師，胡樓長(zhǎng)這樣的辛勤耕耘者。更少不了開(kāi)拓進(jìn)取，以身示范的領(lǐng)頭鷹。

　　張校進(jìn)入明珠快十年了。十年來(lái)，聽(tīng)說(shuō)從未因私事請(qǐng)過(guò)一天假。他常自謔說(shuō)他的工作用加法表示為“7+1”（即一周七天加每天晚上加班，時(shí)間累計(jì)不少于一天）常年吃的是“白加黑”（白天加夜晚）。誰(shuí)沒(méi)看見(jiàn)，每個(gè)周日，當(dāng)我們?cè)谂c家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，張校不是一人在辦公室規(guī)劃下周的工作。每天下午三點(diǎn)左右，所有老師都能收到《行事例》，讓每個(gè)教師一周早知道，提前做好工作準(zhǔn)備。這就是我們的張校——以身相許的英豪人。難怪他女兒說(shuō)他從未輔導(dǎo)過(guò)作業(yè)，難怪周副校長(zhǎng) 兒子責(zé)怪”爸爸為什么不參加家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)老師表?yè)P(yáng)我。”難怪張主任妻子說(shuō)：“他們還趕不上牛郎與織女的聚會(huì)時(shí)間。”火車(chē)跑的快，全靠車(chē)頭帶啊！我們誰(shuí)都明白，不是這些領(lǐng)導(dǎo)老師心中不懂愛(ài)，而是他們心中有大愛(ài)；不是他們不愛(ài)家，而是他們心中有大家，不是他們不關(guān)心子女，而是他們心中牽掛著學(xué)生。每當(dāng)我想起這些平凡故事的時(shí)候，我眼睛模糊了。

　　是啊！我莫名的感動(dòng)，我無(wú)比自豪：因?yàn)椋艺业搅藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的家園——新英豪。這里有我學(xué)習(xí)的榜樣，生活的航標(biāo)。我與大家在這平凡的教學(xué)崗位上，追求著人生的最大價(jià)值。我不再猶豫，不會(huì)彷徨，我與最可愛(ài)的人在一起，我也就成了最可愛(ài)的人了！
　　（文/努力的甲殼蟲(chóng)）

作者：努力的甲殼蟲(chóng)