誰是最可愛的人
在我讀高中的時候,讀到過魏巍寫的《誰是最可愛的人》,文章敘述了志愿軍戰士為了祖國和朝鮮人民的安寧與美帝國主義侵略者浴血奮戰的故事,我被故事中的人物感動得熱淚盈眶,立志長大后要做一名軍人,也要成為最可愛的人。
光陰飛逝,我大學畢業了。嬌小的我要成為軍人只能說癡人說夢。擇業問題上,我猶豫過,彷徨過。還是在父母的耐心開導下,我選擇了教書。好在去年春季,我有幸走進了新英豪。當上了一位民辦教師,一年的磨礪,羽翼漸豐,最大的收獲是確信我的選擇是正確的。因為我逐漸明白了——在全民實現中國夢的和平環境下,誰才是“最可愛的人?”這些可愛的人每天影響著我,感動著我。
黃忠獻,我的配班數學老師。她既是我的知心姐姐,又是我的良師益友。她的言傳身教讓我受益匪淺。
早晨,遠隔四十多分鐘車程的她總是提前打卡上班:晚上,總是她最后一個離開辦公室;中午,一般不休息,不是備課,便是給學困生補習。每天放學后,總會留下幾個錯題多的孩子開開小灶。她班上坐校車的梁同學就經常被留下來開小灶,每次都是家長親自到學校接。前不久,梁同學因病掉了一天課主動要求留下補習,黃老師二話不說給他上了前天的功課。補完后已是晚上六點半,奇怪的是不見家長來接孩子,電話又打不通。怎么辦?黃老師毫不猶豫的說:“我送你回家!”黃老師騎著電動車馱著孩子走了十幾公里,把孩子送到家門時,才知道原來他家里出了點急事。當時孩子的媽媽握著黃老師的手,哆哆嗦嗦的說不出話來。送完學生回到家已是晚上八點多,放學后獨自回家的讀四年級的女兒在餓著肚子寫著作業,她還等待著媽媽回來燒飯呢。女兒見到媽媽回到家,并不覺得奇怪,因為這已司空見慣了。只是說了句:“媽媽,你別只顧你班上的那些寶貝,就不管我了啊!”黃老師情不自禁地緊緊擁抱了自己的女兒。
三月份月考,梁同學數學考試得了85分,全家樂得像過節似的。不善言辭的梁爸爸專門打電話向黃老師道謝。真是一份耕耘一份收獲。黃老師兩個班的數學始終處于年級的中上游,她所帶的五年級的數學在歷年聯考中連續獲得8連冠。
去年,她發現班上孩子的字寫的不好。便與家長溝通,建起了書法練習群,她也同孩子們一道每天練,做給孩子們看。堅持每天在群里交作業,孩子們深受鼓舞,互相監督,互相促進,共同提高。一年下來,孩子們的字確實漂亮了,家長無不交口稱贊黃老師有方法。去年學校舉辦書法競賽,她的502班獲獎人數在同年級中是最多的。這就是我結識的第一位老師,她把全部的精力與心血都無私的花在了孩子的身上,難道這不是最可愛的人嗎?
胡正明樓長,明珠集團元老級人物。雖年過半百,卻“老驥伏櫪”。他十多年如一日工作勤勤懇懇,兢兢業業,不怕吃苦,默默奉獻。現在他所帶的六年級兩個班的數學每次考試在全年級都遙遙領先。在前些年,他帶三、四年級數學的時候,都會利用周六給學校附近的學生補課。自己班的補,不是自己班的也補。只要同年級都一律收下。一補就是一整天,還把孩子們送出校門,有的還送到車站。可從不收取一分報酬。這樣不是一天,也不止一月,而是堅持了數年。難怪家長稱贊他是“不圖名利的好老師!”
前年六月中旬的一天,胡樓上忽然接到母親病危的電話。隨后,家里五次三番催他趕回去,怕是回去晚了,就難見母親最后一面了。此時,身為樓長、班主任的胡老師,哪里丟得下手頭的工作呢?這是關鍵時期呀!聯考是小事,一個班的孩子安全是大事啊!他只能在電話這一端小聲回應:“我就回…….我就回…….我會盡快趕回來……”拖了一個星期,又挨了一個星期。當孩子們離校那天,兒子匆匆趕回家見到奄奄一息母親的時候,母親吃力的看了兒子一眼,頓時欣慰地永遠地閉上了眼睛。兒子放聲大哭,無盡的淚水詮釋著“忠孝難全”的真正含義。
胡正明“視名利如糞土,事業重千金”這不是最可愛的人嗎?
“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。英豪校園翠竹青青,桃李滿園。因為這里有無數像黃老師,胡樓長這樣的辛勤耕耘者。更少不了開拓進取,以身示范的領頭鷹。
張校進入明珠快十年了。十年來,聽說從未因私事請過一天假。他常自謔說他的工作用加法表示為“7+1”(即一周七天加每天晚上加班,時間累計不少于一天)常年吃的是“白加黑”(白天加夜晚)。誰沒看見,每個周日,當我們在與家人共享天倫之樂的時候,張校不是一人在辦公室規劃下周的工作。每天下午三點左右,所有老師都能收到《行事例》,讓每個教師一周早知道,提前做好工作準備。這就是我們的張校——以身相許的英豪人。難怪他女兒說他從未輔導過作業,難怪周副校長 兒子責怪”爸爸為什么不參加家長會,聽聽老師表揚我。”難怪張主任妻子說:“他們還趕不上牛郎與織女的聚會時間。”火車跑的快,全靠車頭帶啊!我們誰都明白,不是這些領導老師心中不懂愛,而是他們心中有大愛;不是他們不愛家,而是他們心中有大家,不是他們不關心子女,而是他們心中牽掛著學生。每當我想起這些平凡故事的時候,我眼睛模糊了。
是啊!我莫名的感動,我無比自豪:因為,我找到了實現夢想的家園——新英豪。這里有我學習的榜樣,生活的航標。我與大家在這平凡的教學崗位上,追求著人生的最大價值。我不再猶豫,不會彷徨,我與最可愛的人在一起,我也就成了最可愛的人了!
(文/努力的甲殼蟲)
作者:努力的甲殼蟲
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