作者: 錢國宏

在家中，我不僅是孫子的爺爺，還是孫子的“軍師”。在我這個“軍師”的引領下，孫子壯壯品學兼優，雖才上小學四年級，卻已連續7個學期當選為“三好學生”和“三好干部”了。

壯壯上學后，由于年紀小，在班級里一直屬于“小字輩”，因此，他的學習和成長總是讓我操心，每每看到壯壯在學習、生活等方面遇到難題而不知所措時，我就特別著急，情不自禁地當起了他的“軍師”——

某日放學后，壯壯跟我說，班里好多同學都報名參加了校外補課班，他也想參加校外補課班。我經過認真分析，給他出主意：小學階段是打基礎的時期，只要課堂上把教學大綱的內容學通、學懂、掌握好就可以了，沒有必要花錢去補習班補課。壯壯聽懂了，下決心在課堂上認真聽講，課后認真完成作業，不再受校外補課的困擾。

教師節前夕，壯壯回來說，班上好多同學的家長都給老師買節日禮物。他也想讓我給老師買個包包什么的。我問他：“你想過教師節給老師買禮物是什么行為嗎？老師會收嗎？”他想了一會兒說：“是一種歪風邪氣，有賄賂的嫌疑！”我趁熱打鐵，給壯壯講了半個多小時，最后給壯壯出了個主意，讓他親手畫了一張賀卡，作為節日禮物送給老師。壯壯記住了我的一句話：“努力學習，是送給老師的最好禮物！”

放暑假時，學校開展了“假期獻愛心”活動。學生們通過各種形式，開展獻愛心活動。壯壯跟我說：他們班上林林的父母下崗了，爺爺奶奶還有病，家里生活很困難，他很想幫助林林。可是，林林的自尊心很強，從來不收別人的東西。于是，我又當起了壯壯的“軍師”，幫他分析林林的心理，尋找幫助林林一家的方式方法。商量來商量去，最后我們祖孫倆決定：實行隱性幫助，呵護林林的自尊心！我讓壯壯找到林林，介紹他的父母到我兒子的公司里去打工，那個假期，林林一家收入了近萬元，不僅解決了眼前的生活困難，同時，也為他的父母乃至整個家庭送去了希望，同時還讓林林沒有感受到任何難堪。事后，壯壯對我的主意非常贊賞，專門給他爸爸打電話夸我呢！

這么多年來，我一直充當著孫子“軍師”的角色，壯壯也愿意讓我為他出謀劃策。壯壯在“軍師”的幫助下，茁壯成長，不僅學習成績穩步提高，而且在待人處事、社會交往、能力培養、性格塑造等方面，都取得了不小的進步。壯壯說：我的這個爺爺級“軍師”，永遠不退休！