抓心

墨殤 2018-07-16 05:05 111 ℃ 0 條

抓心

　　有些事，看見，不曾注意；有些人，遇見，卻很抓心。影響一生……
　　當我邁出人生的第一步旅程時，卻遇見了我的獨腳老師——李申。她教我學會了什么叫“葡蔔前行”……？

　　她比我大八歲，因小兒麻痹癥失去右腿。一根拐仗伴隨著她教書育人的生涯……
　　她父親是村里有名木匠，靠手藝掙錢供她讀完高中，后來，經貧農村干部推薦成為一名老師。我的語文啟蒙老師。
　　上課的時候，一條褲子卷著，另一條褲子拖地，沒穿襪子，拐仗靠在課桌的側面，她生活的艱難可想而知。
　　她遇到再大的困難，卻絲毫不影響她的情緒，第二天依舊面帶笑容傳授知識。
　　過去的小學是地主祠堂，十分簡陋，下雨的時候，外面大下，里面小下，放個木盆接雨。照樣引導學生朗讀“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的詩句。
　　她家離學校大概有四至五里山路，和學生一樣早去晚歸。她并沒有抱怨殘缺的肢體，每天早晚備課，批改作業，輪回了二十五年的風風雨雨，無怨無悔。
　　每個人都有自己的事情，只要順從內心，再多的坎，也是快樂地做著。
　　她靈魂感染了我的心靈，她那生活的災難，裝進心靈駐存，那激勵我“無悔的堅守”影響著一代又一代人。
　　在我讀高中的那年，一次偶爾，我看到”巴金”。他教我學會了什么叫”敘事抒情”，什么叫“樸素簡真”。
　　老師說我偏課，上數學，偷看巴金的小說和散文，上語文，不恥提問，聚精會神。從此與他“結緣”。
　　我省下生活費，購買《生之懺悔》·《懷念蕭珊》·《短簡》.《憶》等之類的書籍。去體會領悟書中樂趣，去尋找他的文學創作的人生。
　　更重要的是尋找他寫作的方法，他的構思，他的語言表達……，他的點睛之筆。
　　他出生成都一個封建地主家庭。十七歲的到遠到法國求學，報著一顆憂國憂民之心，在黑暗中尋找光明之路。他把海上的燈塔，比作自己追尋光明的燈光，《海上生明月》《愛爾克的燈光》《我的眼淚》是他此時心情的體現。也是這個時期的代表作品。
　　還有他一貫主張“寫作同生活一致，作文和做人一致”……
　　他二十余年的散文創作，有工筆畫似的精細，有寫意畫似的簡練，有油畫似的濃烈厚重，有水墨畫的情韻雋永。
　　巴金的文章風格己融入我的骨子里，有時只要一提筆就想到巴金，且在我血液里流淌……
　　后來，我新聞寫作里經常用到“敘事抒情”的方法，授益終生。
　　在匆匆的人生里，每個人都會遇到揪心的事情，有些事，隨歲月偷走；有些事刻骨銘心。