一件無法釋懷的往事

　　記得高中時讀過一本著名的小說《穆斯林的葬禮》，至今記憶猶新。依然記得里邊的男主人公，一位男老師，深深地愛上了他的一個女學(xué)生新月。當(dāng)然，與此同時，新月也默默地愛上了她的老師，彼此難以抗拒對方的吸引，深深地墜入了愛河。毋庸置疑，師生戀，注定會愛得那么地痛苦，那么地掙扎。提到師生戀，每個人的內(nèi)心一定會特別地排斥和反感，但是它又是永遠(yuǎn)不可避免的情感！

　　學(xué)生時代，相信我們每個人都可能暗戀過自己的某一位老師，我們崇拜老師淵博的知識，陶醉于他幽默的課堂，欣賞他崇高的人品，或是她的美麗與和藹，等等等等，很多原因讓我們暗暗地喜歡上了某位老師，可能是愛情，最后修成正果，可能是好感，永遠(yuǎn)埋藏在心底。但是在不太成熟的孩子面前，老師終究是老師，一定不要迷失了自己，違背了道德的底線，永遠(yuǎn)牢記為人師表！

　　有一件往事總是縈繞在葉子的心頭，似一團(tuán)烏云，揮之不去。每每想起，葉子的內(nèi)心，都像平靜的湖面被一塊石頭砸起了波浪，久久不能平息。

　　事情要追溯到幾年前，那時的葉子大學(xué)畢業(yè)才剛滿五年，在學(xué)生的眼里，還算得上一位年輕，有朝氣，講課幽默而又和藹可親的老師。那一年，她帶了高中兩個班的某一科。平時的葉子，總是會認(rèn)真地備課，講課的時候，會引經(jīng)據(jù)典，時不時地會幽默一下，課堂里總是充滿了歡聲笑語，因此大家都深深地喜歡上了這位女老師的課，即使在下課時，學(xué)生們也特別喜歡圍在老師的身邊，或問問題，或談心……

　　A班是一個實(shí)驗(yàn)班，班里人才濟(jì)濟(jì)，整體也特別地活躍，學(xué)習(xí)的氛圍很好。在這個班里，有一位男生更是特別地活躍，他是班里的副班長，上課回答問題很積極，葉子非常看好這個學(xué)生，覺得他上進(jìn)積極和陽光。每次去A班上課，他總是特別大聲地回答，非常地配合葉子老師。

　　但是漸漸地，葉子發(fā)現(xiàn)只要她在講課時，或者在黑板上板書完畢轉(zhuǎn)身時，總能看到副班長用手托起腮幫，專注地看著自己，也不記筆記了，葉子提醒了幾次，該記筆記了，每每這時副班長都會不好意思地低下頭去，漲紅了臉。但是后來發(fā)現(xiàn)他依然我行我素。葉子忍不住批評了他，某同學(xué)要專心記筆記哦。副班長依然紅著臉低著頭，沉默著，若有所思。慢慢地，葉子在上課時只要看到那個男生迷離的微笑的眼神時，也會尷尬地漲紅了臉，她似乎感覺到了什么，甚至不敢對視，盡量地逃避著那個方向。

　　日子在尷尬與不安中，一天一天地過去了， 似乎一切沒有什么變化。有時葉子在課間休息的時候，副班長也總會過來主動說上幾句話，葉子也不斷地提醒他上課要專心。有一次，葉子上課時發(fā)現(xiàn)副班長在和同桌說笑，就狠狠地批評了他。誰知，從那次之后，接下來的幾天，只要葉子一去上課，這個男生就會聽著聽著睡著了，不再聽課了，葉子特別地難受，怎么一個好端端的學(xué)生卻蛻變成了這個樣子，她實(shí)在是不明白為什么。她想去和這個男生好好地溝通一下，但是又似乎心里在害怕著什么，回避著什么，說不清道不明……

　　這樣的狀態(tài)持續(xù)了一段時間，真的是看不下去了，不能再讓自己的學(xué)生墮落下去了。于是，某個上午課間的時候，葉子讓副班長一起來到教室外邊，向他問起了近來的情況，到底是怎么了，導(dǎo)致狀態(tài)不佳。剛開始是一段沉默，過了幾分鐘，他抬起頭，大膽地說出了幾個字，讓葉子至今想起來都尷尬無比的一句話，“老師，我喜歡你”，剎那間，時間仿佛凝固了，一切都靜止了，葉子目瞪口呆，然后把頭緩緩地扭到一邊，淡淡地說了一聲“你進(jìn)班吧”。半晌，葉子都沒有回過神來，怎么辦……葉子的面前是一片茫茫大霧，看不清遠(yuǎn)方 ……

　　接下來的日子里，葉子上課的時候，也不再提問那個男生，甚至看都不看一眼，她想也許對他冷漠一些，或許他就會轉(zhuǎn)變自己的想法，從此回到學(xué)習(xí)中來。可是，她錯了，后來，副班長不僅睡覺，而且總是悄悄地說閑話，還時不時偷看她，似乎要引起她的注意，越是這樣，葉子越是嚴(yán)厲地批評了他。結(jié)果，一切都適得其反。

　　更可怕的事情發(fā)生了，一次葉子在校園里，迎面走來了副班長，副班長滿懷期待地看著葉子，張了張嘴，似乎要打招呼，但看到葉子老師把頭扭向了一邊，和冷漠的表情，就把想說的話又咽了回去。等到上午葉子來上課時，卻發(fā)現(xiàn)不見了副班長，就急切地問學(xué)生，才知道副班長進(jìn)班后突發(fā)心肌炎，抽搐個不停，送去醫(yī)治了。聽到這個消息，如驚天劈雷，葉子的心頭似乎被針狠狠地扎了一下，欲哭無淚，一定是自己殘忍地傷害了那個孩子幼小的心！

　　本來打算去醫(yī)院看望一下那個可憐的孩子，可是猶豫著，猶豫著，最終還是沒去。后來，聽說他去大醫(yī)院診治，并且轉(zhuǎn)回他的老家的學(xué)校去讀書了，再也不會回到這里了。葉子的心，空空地，又沉甸甸地，也許一輩子，都要活在深深地自責(zé)之中。

　　一切的一切，要是再給葉子一次機(jī)會，絕不是這樣子的結(jié)果。本想逃離學(xué)生炙熱而又沉重的愛戀，可誰知她的無心之舉，不當(dāng)?shù)膽?yīng)對，竟造成了無法彌補(bǔ)的永久的傷害。這件無法釋懷的往事，值得每一位老師去深思，當(dāng)你們遇到這種情況的時候，應(yīng)該如何去恰當(dāng)?shù)孛鎸Γ炔荒芎蛯W(xué)生一起沉淪，又不能打擊和傷害孩子的心靈！

　　【作者的話】無話可說，只能無語，和葉子一起深思，追悔……
　　（文/未名湖畔）

　　【贈言寄語】確實(shí)，其實(shí)所有的規(guī)則，都是在道德中人們潛移默化根深蒂固的定義。沒有人說學(xué)生不可以喜歡老師，在理性的角度里，可以理解，可能在時間段和環(huán)境里不允許，但是當(dāng)事情發(fā)生時，要用合理的方式去解決，不要逃避，任何事情都是這個樣子的。

作者：未名湖畔