作者: 柴秀蘭

我們那時的暑假作業是統一印發的綜合假期作業。一本作業就囊括了全部學習內容。每張上面都有日期，每天做一張。放假前，老師將全班同學按居住地分成多個學習小組，每個小組三到五人。每個星期由班長對各組抽查一次，看是否按規定做作業。假期中間還要返校一次，老師對假期活動和作業都要進行檢查。除了完成假期作業外，每個同學還要每天寫一張仿影，就是現在的毛筆字。開學時和假期作業一并交老師。那時寫毛筆字是每個學生的必修課，老師會在寫的好的毛筆字上用紅筆畫個圈，紅圈畫得越多，證明你的字寫得好。

除此以外，暑假期間最有意義的就是參加社會活動了。小學四年級暑假，全民開展掃盲運動，我們小學生也不閑著，每個小學生包教一個文盲，要包教包會，直到把掃盲知識課本上的字全部認會。叔叔嬸嬸們看到我們來了，特別高興，直夸我們這么小就能認識這么多字。聽了大人的夸獎，更增強了我們做好小老師的信心。

那時，我們的暑假生活真是豐富多彩。上午寫完作業，女生們跳皮筋、扔沙包、抓石子。男生們打元寶、推鐵環、打彈弓，有時還到小河里戲水，抓蝌蚪。下午沒事的時候，奶奶就會教我學“女工”，奶奶說：女孩子學會針線活，一輩子也不會吃虧。所以，從7歲開始，奶奶就教我繚邊、搓麻繩、納襪底。慢慢地，奶奶還教會裁剪衣服，街坊鄰居都夸我小小年紀針線活真好。

現在回想起來，我們那時的暑假真是無憂無慮，天真無邪。