作者: 安淑媛

剛上初中的學生十四五歲，說懂事又不懂事，說不懂事還懂點事，自制力差，調皮搗蛋，愛給老師起外號，“茂源哥”就是學生給教導處的教導員楊茂源老師起的外號。

那是上世紀50年代的事。1953年我考上了太原第一中學讀初中，一中是剛剛成立的新學校，那年招初一新生有十幾個班，而且絕大部分都住校，吃飯在大灶，睡覺是大通鋪，十幾個人住在一起。早上要上早自習，午飯后要睡午覺，下午兩節課后是課外活動，晚飯后要上晚自習。一整天的作息全靠傳達室的校工——老辛師傅手搖銅鈴指揮，再有就是體育老師和楊茂源老師的哨子了。

學校規定，下了晚自習學生各自洗漱，晚上9點50熄燈睡覺。初一學生不聽話，熄燈后還嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，楊茂源老師來檢查了，他聽見哪個屋子有說話聲，就吹一聲哨子，敲幾下窗戶，厲聲批評：“誰在說話？趕快睡覺！”學生們閉起嘴，縮著腦袋，悄悄地聽著楊老師的腳步遠去了，又開始說笑起來。突然，一聲哨音，幾下窗響：“怎么又說話？哪個班的？是誰？”里面的人趕緊用被子蒙住頭，小聲嘀咕：“壞了！茂源哥返回來了！”悄悄鉆在被窩里，于是再也沒人敢說話了，安安靜靜睡著了。

學生上課間操，楊老師在操場上邊轉邊看，看誰做操不認真；課外活動，楊老師也要四處查看，是否有人吵嘴打架。學生們老遠看見楊老師來了，就趕緊傳告：“茂源哥來了！”學生對教導員楊老師又敬又怕，盡管他沒有給我們上過一節課。我在太原一中讀了三年書，不知道教導主任姓甚名誰，連他長什么樣也想不起來，但是對教導員楊茂源老師卻印象深刻：楊老師一臉嚴肅，體型偏瘦，說話是盂縣口音，1954年被評為我們學校的“優秀青年教師”。

一天中午，我們宿舍的女同學不睡覺，趴在被窩里偷著打撲克，居然連老辛搖起床鈴、上課鈴都沒聽見，一下午兩節課都沒上，這下闖大禍了！班主任把我們宿舍的同學狠狠批評了一頓。事后我們好后悔，要是楊老師也檢查午睡該有多好！我們就不至于一中午打撲克，誤了睡覺又誤上課。

1956年我初中畢業，離開了太原一中，到太原六中讀高中。六中的教導員是誰，我一點印象也沒有，跟別的同學聊天，對他們學校的教導員也毫無印象。我才意識到，像楊茂源老師這樣的教導員，簡直就是鳳毛麟角。

后來我參加了工作，漸漸地明白了一個道理：任何一個工作崗位，無論多么普通，只要你全心全意投入去做，就可以做出不平常的業績。我慶幸自己在人生的道路上，能遇到楊茂源老師，他是學生做人的標桿，是學生的榜樣。