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    等風(fēng)也等你

    奮筆疾書(shū)懷抱理想

    墨殤 150 ℃ 0 條
    作者: 卜水

    在學(xué)校里你可以隨處可見(jiàn)“友誼精靈”在每個(gè)小伙伴生身上體現(xiàn)。接下來(lái)讓我們走進(jìn)校園去看看那些感人的故事。

    一天,老師說(shuō):“在這里,告訴大家一個(gè)消息,嗯,我們班有幾個(gè)同學(xué),將在下個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)……”轉(zhuǎn)學(xué)這個(gè)詞語(yǔ)格外刺眼。轉(zhuǎn)學(xué),意味著他們將不再是我們的同學(xué)。為什么要轉(zhuǎn)學(xué)?是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題嗎?不!無(wú)論你們的成績(jī)是否優(yōu)秀,我們都愿和你做朋友;是因?yàn)榧彝ケ尘暗膯?wèn)題嗎?不!你的家庭富裕與否,決不會(huì)影響我們與你的友誼;是因?yàn)橄嗝驳膯?wèn)題嗎?不!相貌很重要嗎?老師不是說(shuō),不要以貌取人嗎……想著想著,淚水不自覺(jué)的流出了眼眶,扭頭望望別的同學(xué)他們也全部變成了“小白兔”。雖然我平常并不多和方正楊同學(xué)互動(dòng),但始終是一起度過(guò)五學(xué)習(xí)時(shí)間的同學(xué),怎么會(huì)舍得他離開(kāi)呢?再此,我祝福方正楊同學(xué):祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,像們的校訓(xùn)一樣DD走好每一步!

    不論是多情的詩(shī)句,漂亮的文章,還是閑暇的快樂(lè),什么都不能代替親密的友情。同學(xué)們,你們可曾想過(guò),友誼誠(chéng)可貴,也是正常心理的需要。 然而,同學(xué)間必須是患難相濟(jì)的。經(jīng)不起考驗(yàn)的不算是真正的友情。因此,友誼的最珍貴之處就在于此:在朋友需要的時(shí)候,以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶,樹(shù)立信心和克服困難。

    真摯的友誼是人人所向往的,但什么樣的友誼才是真摯的呢?是同學(xué)間真誠(chéng)平等,互幫互諒,有著共同的追求?!罢嬲\(chéng)是友誼的溫床?!蔽覀冎挥性谡嬲\(chéng)平等的基礎(chǔ)上才能夠建立起友誼并保持下去。互幫互諒是友誼的最基本內(nèi)容。狄更斯曾說(shuō)過(guò),寬恕是一種高貴的品質(zhì),一種崇高的美德。中國(guó)有句老話說(shuō)得好“同聲相應(yīng),同氣相求?!辈诲e(cuò),共同追求是精神的紐帶,把人與人緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。

    友誼能使人與人之間的距離拉近,友誼能使彼此在一起的日子如行云流水,友誼能在我們走過(guò)的路上留下深厚的腳印。當(dāng)年輕時(shí)光的輪回從我們身邊輕輕滑過(guò),留下的卻是永恒的痕跡。那就是珍貴的回憶啊。

    同學(xué)們,善待身邊的每一個(gè)朋友,那是你精神中永遠(yuǎn)真誠(chéng)的財(cái)富

    偉大的友誼

    我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天,天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵,互幫互助,親密的簡(jiǎn)直無(wú)話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,但是我們始終保持著聯(lián)系。

    我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)槌隽怂唬幸欢螘r(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下,我的病終于好了。我剛進(jìn)班,李林主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí),晚上幫我補(bǔ)課。有一次,由于老師布置的作業(yè)挺多的,吳申幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。就耽誤了她寫作業(yè)的時(shí)間,吳申幫我補(bǔ)習(xí)到12點(diǎn)才回家,她寫作業(yè)到深夜,還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足,第二天早晨沒(méi)有充沛的精力,所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了?!袄盍终酒饋?lái)”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。李林沒(méi)有聽(tīng)到老師的話,過(guò)了一會(huì)吳申還是沒(méi)有站起來(lái)。老師十分生氣,走到了吳申的跟前。老師再次生氣地說(shuō):“吳申站到后面去,不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間?!崩盍中呃⒌卣镜胶竺?。

    在放學(xué)的路上,我對(duì)吳申說(shuō):“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了,今天你好好的休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧!”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了,不要再推遲了?!眳巧陥?jiān)定地說(shuō)。晚上老師仍舊幫我補(bǔ)課。過(guò)了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī),而李林卻因?yàn)槲疑×恕?/p>

    我與吳申的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣:真正的朋友,在你獲得成功時(shí),為你高興,而不捧場(chǎng),在你遇到不幸或悲傷時(shí),會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候,會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。

    重筑友誼

    我和田遠(yuǎn)洋是好朋友。一天上午課間,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把它摔在了地上。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,使勁地摔在地上,惡狠狠地踩了幾腳,又不解氣地把它到墻角。“我要你的木船給我的陪葬!”說(shuō)完,我頭也不回地沖出教室。

    中午,他主動(dòng)和我打招呼,好像有什么話想對(duì)我說(shuō),剛要張嘴,我就故意跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,看著他愣在那里的樣子,我心里甜甜的,仿佛吃了蜂蜜一樣,心想,這就是罪有應(yīng)得!下午上體育課時(shí),老師說(shuō)陳明不舒服,不來(lái)上課。我心想:難受了吧,這就是弄壞我小木船的下場(chǎng)!不好,忘帶水杯了,我得上去拿。我三步并做兩步,飛快地沖上樓,陳明不是不舒服嗎?他怎么一會(huì)兒低頭擺弄著什么,一會(huì)兒抬頭四處看?一看我來(lái)了,他為什么慌忙地趴在桌子上?咦!他胳膊旁邊好像露出一瓶膠水,怎么回事?看他這勁頭,比我還足呢,沒(méi)錯(cuò)!他肯定是裝病,在拼模型呢!我像抓了他的把柄一樣,興奮極了,對(duì)!告老師去。哼,老師先找他談話,再請(qǐng)他家長(zhǎng),他回家后再挨一頓打,看著他走進(jìn)老師辦公室,我都快笑出來(lái)了,總算為我的小木船報(bào)仇了,我輕松地舒了口氣。

    下課后陳明主動(dòng)找到我,他一臉愉悅,臉上連一絲怨恨的情緒都沒(méi)有,他雙手慎重地捧著滿是膠水的木船,遞給了我?!敖o,修好了DD我們的友誼也能重新修筑起來(lái)嗎?”我愣愣地,羞慚地接過(guò)木船,心里像打翻了五味瓶,說(shuō)不出什么滋味。我剛才怎么能那么做,“對(duì)不起,我不該……你不僅修好了木船,也修好了我們的友誼,它比以前更牢固?!?/p>

    我們將木船放在水中,它滿載著我們的友誼在永流不息的河水中漂流著……

    友誼之衣

    真是的,又和孫夢(mèng)秋吵架了!懷著悶悶不樂(lè)的心情,我走進(jìn)了課堂。

    這節(jié)課是政治課,她又是科代表!哎,真煩人。我坐立不安盼著早點(diǎn)下課,身子扭來(lái)扭去,一不小心,把我的衣服劃破了。本來(lái)我還沒(méi)有在意,用一些透明膠貼上,想回家去補(bǔ)一補(bǔ)?!芭尽甭N著椅子的我,一不留神從椅子上摔落。全班各大媒體記者的目光立刻在我座位上開(kāi)會(huì),隨后則是一陣狂笑。我想從椅子上摔下來(lái)應(yīng)該不會(huì)如此讓人震撼吧!我不禁看了看地面。天呀!地上全是羽毛??吹竭@兒,我便開(kāi)始觀察它們從何而來(lái),隨之則落幕到我剛剛貼好的衣服上。我漲紅了臉,頓時(shí)不知所措。直到老師提醒,我才提起椅子,坐下并撿起那些羽毛。老師阻止了我,讓我下課后再打掃干凈。整節(jié)課都是在緊張的感受下度過(guò)的。

    下課后我掃起地上那如雪的羽毛,并用左手緊緊捏住衣服的“傷口”我捂住“傷口”,生怕別人會(huì)發(fā)現(xiàn)。一下課同學(xué)們就涌了過(guò)來(lái),問(wèn)我的衣服怎么了。我不敢開(kāi)口說(shuō),怕她們會(huì)笑我,便獨(dú)自離開(kāi)了教室。失落而又緊張的心情一直伴我到晚飯后,由于我沒(méi)有帶其它的外套,只好將就穿上。

    回到教室里,那樣的詢問(wèn)仍沒(méi)有停止。門口的沈甘馨突然叫我去外面,我猜一定是想嘲笑我吧!沒(méi)關(guān)系,我不怕!于是我就跟著去了。只見(jiàn)孫夢(mèng)秋從背后拿出一件她自己的衣服給我,讓我換上。一時(shí)之間,一股暖流在我心中流過(guò),是甜甜的,我納悶,她為什么會(huì)這樣對(duì)我?是寬容、是同窗之誼。這一刻,是我在翠外最震撼的一刻。

    一個(gè)學(xué)期過(guò)了,這個(gè)難忘的回憶一直在我心里。說(shuō)出來(lái)也不好笑了,反而我心里感到很快樂(lè),很溫暖。而那件衣服是我友誼之路上的一道風(fēng)景,是我人生中的友誼之衣。

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