作者: 李紅都

參加公益活動，我認識了一位喜愛分享童話故事的中年女子。

那天，為了配合她朗誦童話故事，主辦方臨時找來二三十個幼兒園的小朋友來“客串”。一群活潑可愛的孩子們在家長和節目主持人的引領下，蹦蹦跳跳地走上舞臺，但家長一離開，有的孩子哭鬧著要下臺，有的孩子在臺上追逐、嬉戲，甚至還有個萌寶寶，一上臺就趴在地上，托著下巴好奇地打量著臺下的觀眾……這時，她像從童話世界里飄出的花仙子一般，穿一件綠色的棉麻長裙笑容可掬地出現在舞臺上。她的聲音，帶著一種魔力，讓剛才還在哭鬧和追打的孩子們，頃刻間安靜下來。連那個趴在地上，好奇地打量著觀眾的萌娃娃，也調換了注意的方面，扭過頭托著腮幫聽得津津有味……

因了那場活動，我們互相認識了，并在后來的多次交流中成了朋友。

她曾是一位焦慮的母親，常為兒子成績焦急不已。其實，兒子的成績還不錯，只不過她希望能再好一點……因為這個“再好一點”，她和兒子的心，日日都像繃得緊緊的琴弦，少了舒緩的韻律。

有一次，她又為兒子考試成績沒達到預想而大動肝火，兒子氣呼呼地回到自己屋里，“砰”的一聲關上了門。為了轉移注意力，釋放心里的火氣，她打開電視看起新聞。

那晚，電視正在播放“助殘日”特別節目。病房中，一個腦癱患兒的媽媽在詢問大夫：“我的孩子什么時候可以好？”大夫問：“你的‘好’概念是什么？”媽媽說：“就是什么時候可以坐？可以站？”

她的心，突然像被電擊中了一般，猛地一震：“原來，我的焦慮在于自己要求得太多呀！”

此后，她不再苛求孩子的成績，而是每晚陪兒子閱讀。后來，喜歡讀書的兒子成績不斷進步，考上了心儀的大學。

談起教子心得，她告訴我，家長不要嘲笑和打擊孩子的想法，更不能把自己對孩子的希望強加在孩子身上，面對孩子的夢想，家長們應該盡自己最大的力量去幫助和引導孩子。

在我眼中，她就是不斷完善自己，成長為孩子人生路上的點燈人！